- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- + 求一组数据的平均数
- 已知一组数据的平均数，求未知数据的值
- 已知一组数据的平均数，求另一组相关数据的平均数
- 利用平均数做决策
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
武汉市启动“读书之城”仪式后，某社区调查某组居民双休日的读书状况，从不同住宅楼中随机抽取200名居民进行调查：调查的数据制成扇形统计图①和部分数据的频数分布直方图②.
（1）选取200名居民的读书时间（小时）组成的一组数据的中位数是______，众数是______，极差是______.
（2）在这次调查的200名居民中，在家读书的有______人.
（3）估计该组2000名居民中双休日读书时间不少于4小时的有______人.
（1）选取200名居民的读书时间（小时）组成的一组数据的中位数是______，众数是______，极差是______.
（2）在这次调查的200名居民中，在家读书的有______人.
（3）估计该组2000名居民中双休日读书时间不少于4小时的有______人.
如果一组数据 x1，x2 ，x3 ，x4 ，x5 的平均数是3，那么另一组数据(x1-2)，（x2-2），（x3-2），（x4-2），（x5-2）的平均数是______．
某校举行“我是朗读者”诗歌朗诵比赛.八年级一班邀请
、
、
、
、
五位评委对甲、乙两位同学的现场朗诵表演打分，并组织全班50名同学对两名同学进行民意测评投票，绘制了如下的统计表和不完整的条形统计图：
五位评委的打分表
小明已求得了五位评委对甲同学现场朗诵表演所打分数的平均分和中位数：
（分）；中位数是91分.
（1）请你求五位评委对乙同学现场朗诵表演所打分数的平均分和中位数；
（2）
______，并在图中补全乙的条形统计图；
（3）为了从甲、乙二人中只选拔出一人去参加学校的“我是朗读者”比赛，班级制定了如下的选拔规则：
选拔规则：选拔综合分最高的同学参加“我是朗读者”比赛，其中，
综合分=现场朗诵表演分
测评分
；
现场朗诵表演分=五位评委所打分数中去掉一个最高分和一个最低分，再算平均分；
测评分=“好”票数×2分+“较好”票数×1分+“一般”票数×0分.
当
时，通过计算说明应选拔哪位同学去参加“我是朗读者”比赛？
、、、、五位评委对甲、乙两位同学的现场朗诵表演打分，并组织全班50名同学对两名同学进行民意测评投票，绘制了如下的统计表和不完整的条形统计图：五位评委的打分表
| | | | | | |
| 甲 | 89 | 91 | 93 | 94 | 86 |
| 乙 | 88 | 87 | 90 | 98 | 92 |
小明已求得了五位评委对甲同学现场朗诵表演所打分数的平均分和中位数：
（分）；中位数是91分.（1）请你求五位评委对乙同学现场朗诵表演所打分数的平均分和中位数；
（2）
______，并在图中补全乙的条形统计图；（3）为了从甲、乙二人中只选拔出一人去参加学校的“我是朗读者”比赛，班级制定了如下的选拔规则：
选拔规则：选拔综合分最高的同学参加“我是朗读者”比赛，其中，
综合分=现场朗诵表演分
测评分；现场朗诵表演分=五位评委所打分数中去掉一个最高分和一个最低分，再算平均分；
测评分=“好”票数×2分+“较好”票数×1分+“一般”票数×0分.
当
时，通过计算说明应选拔哪位同学去参加“我是朗读者”比赛？某商店3，4月份销售同一品牌各种规格空调的情况如表所示：
根据表中数据，解答下列问题：
（1）该商店3，4月份平均每月销售空调______台.
（2）该商店售出的各种规格的空调中，中位数与众数的大小关系如何？
（3）在研究6月份进货时，你认为哪种空调应多进，哪种空调应少进？
| | 1匹 | 1.2匹 | 1.5匹 | 2匹 |
| 3月 | 12 | 20 | 8 | 4 |
| 4月 | 16 | 30 | 14 | 8 |
根据表中数据，解答下列问题：
（1）该商店3，4月份平均每月销售空调______台.
（2）该商店售出的各种规格的空调中，中位数与众数的大小关系如何？
（3）在研究6月份进货时，你认为哪种空调应多进，哪种空调应少进？
某厂对A，B，C三种型号的彩电分别降价15%，10%，5%，因此该厂宣称其产品平均降价10%，你认为该厂的说法正确吗？________.（填“正确”或“不正确”）
一班期末数学成绩如下图所示，根据图表，求数学成绩的平均分．