- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- + 求一组数据的平均数
- 已知一组数据的平均数，求未知数据的值
- 已知一组数据的平均数，求另一组相关数据的平均数
- 利用平均数做决策
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
下列说法错误的是（ ）
| A．一组数据的众数、中位数和平均数不可能是同一个数 |
| B．一组数据的平均数既不可能大于，也不可能小于这组数据中的所有数据 |
| C．一组数据的中位数可能与这组数据的任何数据都不相等 |
| D．一组数据中的众数可能有多个 |
已知一组数据20、30、40、50、50、50、60、70、80，其中平均数、中位数、众数的大小关系是（ ）
| A．平均数＞中位数＞众数 | B．平均数＜中位数＜众数 |
| C．中位数＜众数＜平均数 | D．平均数＝中位数＝众数 |
一人去爬山且原路返回，已知山路长400米，上山时他每分钟走50米，下山时每分钟80米，下列说法正确的是（ ）
| A．他的总行程是400米 | B．他的平均速度是每分钟65米 |
| C．他一共花了13分钟 | D．他上、下山花的时间一样多 |
下列说法中正确的有（）
①描述一组数据的平均数只有一个；
②描述一组数据的中位数只有一个；
③描述一组数据的众数只有一个；
④描述一组数据的平均数、中位数和众数都一定是这组数据里的数；
⑤一组数据中的一个数大小发生了变化，一定会影响这组数据的平均数、众数和中位数.
①描述一组数据的平均数只有一个；
②描述一组数据的中位数只有一个；
③描述一组数据的众数只有一个；
④描述一组数据的平均数、中位数和众数都一定是这组数据里的数；
⑤一组数据中的一个数大小发生了变化，一定会影响这组数据的平均数、众数和中位数.
| A．1个 | B．2个 | C．3个 | D．4个 |
为调查七年级某班学生每天完成家庭作业所需的时间，在该班随机抽查了8名学生，他们每天完成作业所需时间（单位：分）分别为：60，55，75，55，55，43，65，40．
（1）求这组数据的众数、中位数；
（2）求这8名学生每天完成家庭作业的平均时间；如果按照学校要求，学生每天完成家庭作业时间不能超过60分钟，问该班学生每天完成家庭作业的平均时间是否符合学校的要求？
（1）求这组数据的众数、中位数；
（2）求这8名学生每天完成家庭作业的平均时间；如果按照学校要求，学生每天完成家庭作业时间不能超过60分钟，问该班学生每天完成家庭作业的平均时间是否符合学校的要求？
10名同学分成甲、乙两队进行篮球比赛，他们身高（单位：cm）如下表所示：
设两队队员身高的平均数依次为
甲，乙，身高的方差依次为
，则下列关系中完全正确的是（ ）
| | 队员1 | 队员2 | 队员3 | 队员4 | 队员5 |
| 甲队 | 177 | 176 | 175 | 172 | 175 |
| 乙队 | 170 | 175 | 173 | 174 | 183 |
设两队队员身高的平均数依次为
甲，乙，身高的方差依次为，则下列关系中完全正确的是（ ）A．甲=乙， | B．甲=乙， |
| C．甲>乙， | D．甲<乙， |
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用数学建模的方法预测的价格是(单位：美元)：5098，5099，5001，5002，4990，4920，5080，5010，4901，4902，这组数据的平均数是( )
用数学建模的方法预测的价格是(单位：美元)：5098，5099，5001，5002，4990，4920，5080，5010，4901，4902，这组数据的平均数是( )A． | B． | C． | D．5003 |
