- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 调查收集数据的过程与方法
- 总体、个体、样本、样本容量
- 统计表
- + 扇形统计图
- 求扇形统计图的某项数目
- 求扇形统计图的圆心角
- 由扇形统计图求某项的百分比
- 由扇形统计图求总量
- 由扇形统计图推断结论
- 条形统计图和扇形统计图信息关联
- 折线统计图
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
为了了解某校学生对篮球、足球、羽毛球、乒乓球、网球等五类的喜爱，小李采用了抽样调查，在绘制扇形图时，由于时间仓促，还有足球、网球等信息还没有绘制完成，如图所示，根据图中的信息，这批被抽样调查的学生最喜欢足球的人数不可能是（ ）
| A．100人 | B．200人 | C．260人 | D．400人 |
在学习“数据的收集与整理”这一章节时，老师曾经要求同学们做过“同学上学方式”的调查，如图是七年级（3）班48名同学上学方式的条形统计图．
（1）补全条形统计图；
（2）请你改用扇形统计图来表示七年级（3）班同学上学方式，并求出各个扇形的圆心角．
（1）补全条形统计图；
（2）请你改用扇形统计图来表示七年级（3）班同学上学方式，并求出各个扇形的圆心角．
大西洋的面积约占大洋总面积的25%，若用扇形统计图表示各大洋的面积占大洋总面积的百分比，大西洋对应的扇形圆心角的度数为 （ ）
| A．180° | B．80° | C．90° | D．14° |
九（1）班针对“你最喜爱的课外活动项目”对全班学生进行调查(每名学生分别选一个活动项目)，并根据调查结果列出统计表，绘制成扇形统计图.
根据以上信息解决下列问题:
（1）
，
;
（2）扇形统计图中机器人项目所对应扇形的圆心角度数为 °;
（3）从选航模项目的4名学生中随机选取2名学生参加学校航模兴趣小组训练，请用列举法(画树状图或列表)求所选取的2名学生中恰好有1名男生、1名女生的概率.
根据以上信息解决下列问题:
（1）
， ;（2）扇形统计图中机器人项目所对应扇形的圆心角度数为 °;
（3）从选航模项目的4名学生中随机选取2名学生参加学校航模兴趣小组训练，请用列举法(画树状图或列表)求所选取的2名学生中恰好有1名男生、1名女生的概率.
为进一步推进青少年毒品预防教育“6·27“工程，切实提高广大青少年识毒、防毒、拒毒的意识和能力，甘肃省各市高度重视全国青少年禁毒知识竞赛活动，强化措施落实，落实工作责任，取得了一定成绩．某市实验中学针对该校九年级学生的知识竞赛成绩绘制了如下不完整的统计图表．
根据所给信息，解答下列问题．
(1)a＝__________，b＝________．
(2)请求出C组所在扇形统计图中的圆心角的度数．
(3)补全知识竞赛成绩频数分布直方图．
(4)已知该市九年级有3500名学生，请估算全市九年级知识竞赛成绩低于80分的人数．
根据所给信息，解答下列问题．
(1)a＝__________，b＝________．
(2)请求出C组所在扇形统计图中的圆心角的度数．
(3)补全知识竞赛成绩频数分布直方图．
(4)已知该市九年级有3500名学生，请估算全市九年级知识竞赛成绩低于80分的人数．
一个班有40名学生，在期末体育考核中，成绩为优秀的有18人，在扇形统计图中，代表体育成绩优秀的扇形圆心角的度数是( )
| A．144° | B．162° | C．216° | D．250° |
南京青年志愿者协会对某校报名参加2018年羽毛球世锦赛志愿者选拔活动的学生进行了一次有关知识的测试，小英对本班所有报名参加测试的同学的测试成绩作了适当的处理，将成绩分成三个等第:一般、良好、优秀，并将统计结果绘成了如下两幅不完整的统计图，请你根据图中所给信息，解答下列问题：
（1）小英班共有__________名学生参加了这次测试；
（2）请将上面两幅统计图补充完整；
（3）如果小英所在学校共有1200名学生参加了这次测试，试估计该校学
生测试成绩为优秀的人数．
（1）小英班共有__________名学生参加了这次测试；
（2）请将上面两幅统计图补充完整；
（3）如果小英所在学校共有1200名学生参加了这次测试，试估计该校学
生测试成绩为优秀的人数．
某校举行全体学生“汉字听写”比赛，每位学生听写汉字39个．随机抽取了部分学生的听写结果，绘制成如下的统计图表（表1，图8.1，图8.2）．
根据以上信息完成下列问题：
（1）统计表中的m= ，n= ；
（2）补全条形统计图；
（3）扇形统计图中“E”类所对应的圆心角是 度.
根据以上信息完成下列问题：
（1）统计表中的m= ，n= ；
（2）补全条形统计图；
（3）扇形统计图中“E”类所对应的圆心角是 度.
某校为了解全校学生到校上学的方式，在全校随机抽取了若干名学生进行问卷调查，问卷给出了四种上学方式供学生选择，每人只能选一项，且不能不选．将调查得到的结果绘制成如图所示的扇形统计图和条形统计图（均不完整）．
根据以上信息，解答下列问题：
（1）在这次调查中，一共抽取了 名学生；
（2）补全条形统计图；
（3）如果全校有1200名学生，学习准备的400个自行车停车位是否够用？
根据以上信息，解答下列问题：
（1）在这次调查中，一共抽取了 名学生；
（2）补全条形统计图；
（3）如果全校有1200名学生，学习准备的400个自行车停车位是否够用？
为评估九年级学生的学习成绩状况，以应对即将到来的中考做好教学调整，某中学抽取了部分参加考试的学生的成绩，绘制成了如下两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信息解答下列问题：
（1）本次调查共抽取了多少名学生？
（2）通过计算补全条形统计图；
（3）该校九年级共有1000人参加了这次考试，请估算该校九年级共有多少名学生的学习成绩达到优秀.
（1）本次调查共抽取了多少名学生？
（2）通过计算补全条形统计图；
（3）该校九年级共有1000人参加了这次考试，请估算该校九年级共有多少名学生的学习成绩达到优秀.