- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 调查收集数据的过程与方法
- 总体、个体、样本、样本容量
- 统计表
- + 扇形统计图
- 求扇形统计图的某项数目
- 求扇形统计图的圆心角
- 由扇形统计图求某项的百分比
- 由扇形统计图求总量
- 由扇形统计图推断结论
- 条形统计图和扇形统计图信息关联
- 折线统计图
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
某校为了解学生最喜爱的一项课外活动项目，随机对全校部分学生进行了一次调査，调査结果有三种情况：
请根据相关信息，解答下列问题：
（1）本次活动共调查了多少名学生？
（2）将条形统计图补充完整，并求出扇形统计图中A所在扇形的圆心角的度数；
（3）若该校共有1400名学生，试估计该校学生中最喜爱文学艺术的人数是多少．
| A．文学艺术； | B．科技制作； | C．体育运动．并将调查结果绘制成如下的不完整统计图． |
请根据相关信息，解答下列问题：
（1）本次活动共调查了多少名学生？
（2）将条形统计图补充完整，并求出扇形统计图中A所在扇形的圆心角的度数；
（3）若该校共有1400名学生，试估计该校学生中最喜爱文学艺术的人数是多少．
2017年3月28日到4月6日，重庆外国语学校在华岩校区举行了第一届双语班学生小语种文化节．本次文化节有四个活动：A﹣欧罗巴花园；B﹣外文书法；C﹣春日诗读会；D﹣欧罗巴之声．活动结束术后，某班兴趣小组开展了“我最喜爱的活动”的抽样调查（每人只选一项），根据收集的数据绘制了两幅不完整的统计图，请根据图中信息，解答下列问题：
（1）本次共调查了_________人；在扇形统计图中，“B”所在扇形的圆心角的度数是______度，并补全条形统计图．
（2）若学校有7200名学生，估计最喜欢欧罗巴之声活动的学生大约有多少人？
（1）本次共调查了_________人；在扇形统计图中，“B”所在扇形的圆心角的度数是______度，并补全条形统计图．
（2）若学校有7200名学生，估计最喜欢欧罗巴之声活动的学生大约有多少人？
在暑假社会实践活动中，小明所在小组的同学与一家玩具生产厂家联系，给该厂组装玩具，该厂同意他们组装240套玩具．这些玩具分为A，B，C三种型号，它们的数量比例以及每人每小时组装各种型号玩具的数量如图所示.
若每人组装同一种型号玩具的速度都相同，根据以上信息，完成下列填空：
(1)从上述统计图可知，A型玩具有________套，B型玩具有_____套，C型玩具有______套；
(2)若每人组装A型玩具16套与组装C型玩具12套所花的时间相同，求a的值并且求每人每小时组装C型玩具多少套？
若每人组装同一种型号玩具的速度都相同，根据以上信息，完成下列填空：
(1)从上述统计图可知，A型玩具有________套，B型玩具有_____套，C型玩具有______套；
(2)若每人组装A型玩具16套与组装C型玩具12套所花的时间相同，求a的值并且求每人每小时组装C型玩具多少套？
观察统计图，下列判断错误的是( )
| A．甲校男、女生人数相等 |
| B．乙校女生比男生人数多 |
| C．乙校女生比甲校女生人数多 |
| D．无法比较甲、乙两校女生人数谁多谁少 |
在“中国旅游日”(5月19日)，某市市旅游部门对2018年第一季度游客在该市的旅游时间作抽样调查，统计如下：
若将统计情况制成扇形统计图，则表示旅游时间为“2～3天”的扇形圆心角的度数为____________ ．
| 旅游时间 | 当天往返 | 2～3天 | 4～7天 | 8～14天 | 半月以上 | 合计人数 |
| (人) | 76 | 120 | 80 | 19 | 5 | 300 |
若将统计情况制成扇形统计图，则表示旅游时间为“2～3天”的扇形圆心角的度数为
雅安地震,牵动着全国人民的心,地震后某中学举行了爱心捐款活动,图是根据该校九年级某班学生为雅安灾区捐款情况绘制的不完整的条形统计图和扇形统计图.
(1)求该班学生总人数;
(2)补全条形统计图;
(3)若该校九年级有800人,据此样本,请你估计该校九年级学生共捐款多少元.
(1)求该班学生总人数;
(2)补全条形统计图;
(3)若该校九年级有800人,据此样本,请你估计该校九年级学生共捐款多少元.
为了解“数学思想作文对学习帮助有多大？”研究员随机抽取了一定数量的高校大一学生进行了问卷调查，并将调查得到的数据用下面的扇形图和如表来表示（图、表都没制作完成）．
根据上面图、表提供的信息，解决下列问题：
（1）这次共有多少名学生参与了问卷调查？
（2）求a、b的值．
| 选项 | 帮助很大 | 帮助较大 | 帮助不大 | 几乎没有帮助 |
| 人数 | a | 540 | 270 | b |
根据上面图、表提供的信息，解决下列问题：
（1）这次共有多少名学生参与了问卷调查？
（2）求a、b的值．
某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为2：3：5，如图所示的扇形图表示上述分布情况．已知来自甲地区的为180人，则下列说法不正确的是（）
| A．扇形甲的圆心角是72° |
| B．学生的总人数是900人 |
| C．丙地区的人数比乙地区的人数多180人 |
| D．甲地区的人数比丙地区的人数少180人 |
“安全教育，警钟长鸣”，为此，某校随机抽取了九年级（一）班的学生对安全知识的了解情况进行了一次调查统计图1和图2是通过数据收集后，绘制的两幅不完整的统计图．请你根据图中提供的信息，解答以下问题：
（1）此次调查共抽查了多少名学生；
（2）补全统计图；
（3）在扇形统计图中，对安全知识的了解情况为“较差”部分所对应的圆心角的度数是多少；
（4）若全校有1800名学生，估计对安全知识的了解情况为“很好”的学生共有多少名．
（1）此次调查共抽查了多少名学生；
（2）补全统计图；
（3）在扇形统计图中，对安全知识的了解情况为“较差”部分所对应的圆心角的度数是多少；
（4）若全校有1800名学生，估计对安全知识的了解情况为“很好”的学生共有多少名．