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分式的概念及性质
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版本：
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人教版（五四制）
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湘教版（2012）
浙教版（2012）
下列各分式的值可能为零的是（ ）.
A．
B．
C．
D．
当前题号：1
|
题型：单选题
|
难度：0.99
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下列各式中，无论x取何值，分式都有意义的是（ ）
A．
B．
C．
D．
当前题号：2
|
题型：单选题
|
难度：0.99
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分式
，
，
的最简公分母是__________
当前题号：3
|
题型：填空题
|
难度：0.99
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在
，
，
，
，a+
中，分式的个数是（）
A．2
B．3
C．4
D．5
当前题号：4
|
题型：单选题
|
难度：0.99
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下列分式无论
取何值，分式一定有意义的是（ ）
A．
B．
C．
D．
当前题号：5
|
题型：单选题
|
难度：0.99
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下列各式：
，
，
，
，
，
其中分式共有几个（ ）
A．
B．
C．
D．
当前题号：6
|
题型：单选题
|
难度：0.99
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若分式
在实数范围内有意义，则
的取值范围为（ ）
A．
B．
C．
D．
且
当前题号：7
|
题型：单选题
|
难度：0.99
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若分式
的值为0，则
等于（ ）
A．1
B．1或-3
C．-1或1
D．-1
当前题号：8
|
题型：单选题
|
难度：0.99
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若分式
在实数范围内有意义，则
的取值范围为（ ）
A．
B．
C．
D．
且
当前题号：9
|
题型：单选题
|
难度：0.99
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约分：
_____________.
当前题号：10
|
题型：填空题
|
难度：0.99
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，
，
的最简公分母是__________
，
，
，
，a+
中，分式的个数是（）
取何值，分式一定有意义的是（ ）
，
，
，
，
，
其中分式共有几个（ ）
在实数范围内有意义，则
的取值范围为（ ）
且
的值为0，则
等于（ ）
在实数范围内有意义，则
的取值范围为（ ）
且
_____________.