- 数与式
- 有理数加减乘除混合运算
- 有理数加减乘除混合运算的实际应用
- 程序流程图与有理数计算
- 算“24”点
- + 含乘方的有理数混合运算
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
．计算：
①﹣6﹣（+5）+23+|﹣
|
②计算：﹣12019+
÷
﹣
×（﹣9）
③计算：[-2﹣8×
]÷（﹣2）3
④课堂上老师出了一道计算题。
计算：
+
-(
)-14+(
),小明一看，太复杂了，怎么解呢？你能帮助小明解决这个问题吗？试试看。
①﹣6﹣（+5）+23+|﹣
|②计算：﹣12019+
÷﹣×（﹣9）③计算：[-2﹣8×
]÷（﹣2）3 ④课堂上老师出了一道计算题。
计算：
+-()-14+(),小明一看，太复杂了，怎么解呢？你能帮助小明解决这个问题吗？试试看。
×（﹣18）
×（﹣
）2﹣|﹣2|
）3+8÷
．
×(－24)；
)2－18÷|－(－3)2|.
)；以下是一位同学所做的有理数运算解题过程的一部分：
（1）请你在上面的解题过程中仿照给出的方式，圈画出他的错误之处；
（2）并计算出正确的结果．
（1）请你在上面的解题过程中仿照给出的方式，圈画出他的错误之处；
（2）并计算出正确的结果．
