- 数与式
- 有理数的乘法
- 倒数
- 有理数的乘方
- + 有理数的混合运算
- 有理数加减乘除混合运算
- 有理数加减乘除混合运算的实际应用
- 程序流程图与有理数计算
- 算“24”点
- 含乘方的有理数混合运算
- 计算器——有理数
- 近似数
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
计算：
（1）
；
（2）
；
（3）
+(-
)+
+(-)+ (-
)；
（4）5.6+(-0.9)+4.4+(-8.1)+(-1)；
（5）(-3)-(-1)-(-2
)+(-1.75)；
（6）-108-(-112)+23+18.
（1）
；（2）
；（3）
+(-)++(-)+ (-)；（4）5.6+(-0.9)+4.4+(-8.1)+(-1)；
（5）(-3
)-(-1)-(-2)+(-1.75)；（6）-108-(-112)+23+18.
）+（－1
）－（－2
）－（－4
—
+
）
×0.125×
×
若规定[a]表示不超过a的最大整数，例如[4. 3]=4，若m=[π]，n=[−2. 1]，则在此规定下[
]的值为（ ）
]的值为（ ）| A．−2 | B．−3 | C．−1 | D．0 |
观察下列两个等式：
，
，给出定义如下：我们称使等式a−b=ab+1成立的一对有理数a，b为“共生有理数对”，记为(a，b)，如：数对(2，
)，(5，
)，都是“共生有理数对”.
(1)数对(−2，1)，(3，
)中是“共生有理数对”的是_____________；
(2)若(m，n)是“共生有理数对”，则(−n，−m)_____“共生有理数对”(填“是”或“不是”)；说明理由；
(3)若(a，3)是“共生有理数对”，求a的值.
，，给出定义如下：我们称使等式a−b=ab+1成立的一对有理数a，b为“共生有理数对”，记为(a，b)，如：数对(2，)，(5，)，都是“共生有理数对”. (1)数对(−2，1)，(3，
)中是“共生有理数对”的是_____________；(2)若(m，n)是“共生有理数对”，则(−n，−m)_____“共生有理数对”(填“是”或“不是”)；说明理由；
(3)若(a，3)是“共生有理数对”，求a的值.
、
互为相反数，
、
互为倒数，
，求
的值．计算下列各式，能简算的要简算
（1）﹣32﹣（﹣5）3×（
）2﹣15÷|﹣3|
（2）（﹣3）×
+8×（﹣2
）﹣11÷（﹣
）
（3）﹣4﹣2×32+（﹣2×32）
（4）（﹣48）÷（﹣2）3﹣（﹣25）×（﹣4）+（﹣2）2
（1）﹣32﹣（﹣5）3×（
）2﹣15÷|﹣3|（2）（﹣3）×
+8×（﹣2）﹣11÷（﹣）（3）﹣4﹣2×32+（﹣2×32）
（4）（﹣48）÷（﹣2）3﹣（﹣25）×（﹣4）+（﹣2）2
计算
（1）(1.6)＋（- 2.7）＋（- 2.3）＋2.7
（2）
（3）－2+（－2）×3-（－8）
（4）(－24)×(－
＋
－
)
（1）(1.6)＋（- 2.7）＋（- 2.3）＋2.7
（2）
（3）－2+（－2）×3-（－8）
（4）(－24)×(－
＋－)
（2）