- 数与式
- 正数和负数
- 有理数的初步认识
- 数轴
- 相反数
- + 绝对值
- 绝对值的意义
- 求一个数的绝对值
- 化简绝对值
- 绝对值非负性的应用
- 绝对值方程
- 绝对值的其他应用
- 有理数大小比较
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
计算：
（1）
；
（2）
；
（3）（-36）÷（+12）-（-4）×（-0.5）；
（4）（1-
+
）×（-48）；
（5）
；
（6）
；
（7）
；
（8）18＋42÷(－2)－(－3)2×5；
（9）
×[－32÷(－
)2＋(－2)3] ；
（10）
；
（11）
（12）
（1）
；（2）
；（3）（-36）÷（+12）-（-4）×（-0.5）；
（4）（1-
+）×（-48）；（5）
；（6）
；（7）
；（8）18＋42÷(－2)－(－3)2×5；
（9）
×[－32÷(－)2＋(－2)3] ；（10）
；（11）
（12）
为体现社会对教师的尊重，教师节这一天上午，出租车司机小王在东西向的公路上免费接送老师。如果规定向东为正，向西为负，出租车的行程如下（单位：千米）：＋5，－4，＋3，―7，―2，＋3，―8，＋7。
（1）最后一名老师送到目的地时，小王距出车地点的距离是多少？在出车地点的什么方向？
（2）若汽车耗油量为0．8升/千米，这天上午汽车共耗油多少升？
（1）最后一名老师送到目的地时，小王距出车地点的距离是多少？在出车地点的什么方向？
（2）若汽车耗油量为0．8升/千米，这天上午汽车共耗油多少升？
的倒数是_______；绝对值是______。
+
=0，则x+y+z的值为________．