- 数与式
- 数轴的三要素及其画法
- + 用数轴上的点表示有理数
- 利用数轴比较有理数的大小
- 数轴上两点之间的距离
- 数轴上的动点问题
- 根据点在数轴的位置判断式子的正负
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
已知有理数a<0，abc<0，a+b<0，a+c>0
(1)在数轴上作出a、b、c、−a、−b、−c的大致位置
(2)化简：|a−b|+|b−c|−|c−a|
(1)在数轴上作出a、b、c、−a、−b、−c的大致位置
(2)化简：|a−b|+|b−c|−|c−a|
（1）
（2）
（3）画一条数轴，在数轴上标出以下各点，然后用“＜”连接起来.
-
； -（-4）； -|-1|；
； 0；
； 2.5；
（2）
（3）画一条数轴，在数轴上标出以下各点，然后用“＜”连接起来.
-
； -（-4）； -|-1|； ； 0；； 2.5；如图所示，圆的周长为4个单位长度．在圆的4等分点处标上0，1，2，3，先让圆周上的0对应的数与数轴的数﹣1所对应的点重合，再让数轴按逆时针方向绕在该圆上．那么数轴上的﹣2019将与圆周上的数字（ ）重合．
| A．0 | B．1 | C．2 | D．3 |
已知a,b,c所表示的数在数轴上的位置如图所示:
（1）化简：│a-1│-│c+b│+│b-1│；
（2）若a+b+c=0,且b与-1的距离和c与-1的距离相等，求：-a2+2b-c-(a-4c-b)的值．
（1）化简：│a-1│-│c+b│+│b-1│；
（2）若a+b+c=0,且b与-1的距离和c与-1的距离相等，求：-a2+2b-c-(a-4c-b)的值．
沿数轴向右爬2个单位长度到达点
，若点
，设点
.
，再求值.有理数
、
、
在数轴上的位置如图：
(1)判断正负，用“>”或“<”填空：－c 0，＋ 0，c－ 0.
(2)化简：| b－c|＋|＋b|－|c－a|
、、在数轴上的位置如图：(1)判断正负，用“>”或“<”填空：
－c 0，＋ 0，c－ 0. (2)化简：| b－c|＋|
＋b|－|c－a|若数轴上的点A、B、C分别表示有理数a，b，c，O为原点，如图所示．
（1）从小到大的顺序用“＜”把a，b，c，0连接起来．
（2）化简2c+|a+b|+|c﹣b|﹣|c﹣a|
（1）从小到大的顺序用“＜”把a，b，c，0连接起来．
（2）化简2c+|a+b|+|c﹣b|﹣|c﹣a|
