- 数与式
- + 有理数
- 正数和负数
- 有理数的初步认识
- 数轴
- 相反数
- 绝对值
- 有理数大小比较
- 有理数的运算
- 实数
- 代数式
- 因式分解
- 分式
- 二次根式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用(暂存)
观察下列等式:
①
; ②
; ③
; ④
;……
(1)猜想并写出第
个算式:
(2)请说明你写出的算式的正确性
(3)计算下列式子的值(写出过程)
+
+
+…+
①




(1)猜想并写出第

(2)请说明你写出的算式的正确性
(3)计算下列式子的值(写出过程)




用“◇”和“☆”分别代表甲种植物和乙种植物,为了美化环境,采用如图所示的方案种植

⑴观察图形,寻找规律,并填写下表:

⑵求出第
个图形中甲种植物和乙种植物的株数
⑶是否存在一种种植方案,使得乙种植物的株数甲种植物的株数多17?若存在,请你写出是第几个图案,若不存在,请说明理由.

⑴观察图形,寻找规律,并填写下表:

⑵求出第

⑶是否存在一种种植方案,使得乙种植物的株数甲种植物的株数多17?若存在,请你写出是第几个图案,若不存在,请说明理由.
若a+b>0,ab<0,a>b,则下列各式正确的是( )
A.b<-a<a<-b | B.-a<b<-b<a |
C.a<-b<b<-a | D.-b<a<-a<b |
小说《达芬奇密码》中的一个故事里出现了一串神秘排列的数,将这串令人费解的数按从小到大的顺序排列为:1,1,2,3,5,8...,则这列数的第9个数是 .
(本题满分4分)如图,将-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4这9个数字填入图中的9个方格中,使得方格中,每行,每列,以及对角线上的3个数字之和都为0。
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