- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 地球
- 地形和地壳的运动
- 土壤
- + 地球上的水体
- 水体的分类和比例
- 水资源的保护
- 合理开发和利用水资源
- 水体污染和防治
- 世界和我国淡水资源的严重危机
- 世界和我国水资源的分布
- 海陆分布特点
- 地球表面海陆面积所占比例
- 水循环的主要环节
- 我国和本地区水资源的情况
- 水污染的主要原因
- 水与生命
- 天气与气候
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
能使陆地上不断得到淡水的是（）
| A．海洋与陆地间的水循环 |
| B．海洋与海洋上空的水循环 |
| C．陆地与陆地间的水循环 |
| D．地表水与地下水间的水循环 |
阅读下列“水循环示意图’’，并回答问题：
（1）写出下列数码所示的水循环环节名称：③ ⑤
（2）水循环按照发生的空间大致可以分为 循环、海上内循环和陆上内循环三种。
（1）写出下列数码所示的水循环环节名称：③ ⑤
（2）水循环按照发生的空间大致可以分为 循环、海上内循环和陆上内循环三种。
小明同学将地球上的水体分成如下两类：
小明分类的依据是（ ）
| 第一类 | 第二类 |
| 江河水、地下淡水 、冰川水 | 海洋水、湖泊咸水、地下咸水 |
小明分类的依据是（ ）
| A．分布的位置 | B．是否为淡水 | C．状态 | D．颜色 |
2014年6月25日今年首个登陆我国的台风“海贝思”袭击了广东等地，给当地人民生命财产造成了很大的威胁。登陆的台风参与了水循环的哪一种类型（）
| A．海上内循环 | B．陆地内循环 | C．海陆间循环 | D．不能确定 |
为了对污水的净化开展有关探究，小明同学制作了如图所示的净化装置，实验前他设计了如下表格：
(1)利用小明制作的装置，你觉得上述三项水体指标在净化前后不会有明显变化的是___________________________________。
(2)为了进一步说明该装置的净化效果，请你帮助小明再列出一项需要比较的水体指标___________________________________。
(1)利用小明制作的装置，你觉得上述三项水体指标在净化前后不会有明显变化的是___________________________________。
(2)为了进一步说明该装置的净化效果，请你帮助小明再列出一项需要比较的水体指标___________________________________。
根据以下“水循环示意图”填空：
图中各字母在水循环中所代表的环节是：(1)
(2)图中A、B、C、D、E、F环节构成的水循环叫____________水循环。
(3)据新华网北京2014年9月16日电，中国跨区域调配水资源的战略性基础设施——南水北调工程，从规划、开工建设以来，创下了多个“世界之最”：成为世界规模最大的调水工程之一。南水北调工程横穿长江、淮河、黄河、海河四大流域，涉及十余个省区市，输水线路长，穿越河流多，工程涉及面广，效益巨大，包含水库、湖泊、运河、大坝等水利工程项目，是一个十分复杂的巨型水利工程，其规模及难度国内外均无先例，那从水循环角度来说，南水北调工程主要改变了水循环的 环节。
图中各字母在水循环中所代表的环节是：(1)
| A．_________ | B．________G__________ |
(3)据新华网北京2014年9月16日电，中国跨区域调配水资源的战略性基础设施——南水北调工程，从规划、开工建设以来，创下了多个“世界之最”：成为世界规模最大的调水工程之一。南水北调工程横穿长江、淮河、黄河、海河四大流域，涉及十余个省区市，输水线路长，穿越河流多，工程涉及面广，效益巨大，包含水库、湖泊、运河、大坝等水利工程项目，是一个十分复杂的巨型水利工程，其规模及难度国内外均无先例，那从水循环角度来说，南水北调工程主要改变了水循环的 环节。
路边广告牌上醒目的写着“投身五水共治，建设美丽温岭”，柯雪知道，2014年起，温岭市政府发出了“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水” 的五水共治倡议书。下列做法与“五水共治”行动相符合的是( )
| A．关闭所有化工厂 |
| B．未达到污水排放标准的工厂强制退出生产 |
| C．利用工业废水直接浇灌农田，可以节约用水 |
| D．我国水资源总量多，分布又南多北少，我们生活在南方，可以尽情的用水 |