- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 地球
- 地形和地壳的运动
- 土壤
- + 地球上的水体
- 水体的分类和比例
- 水资源的保护
- 合理开发和利用水资源
- 水体污染和防治
- 世界和我国淡水资源的严重危机
- 世界和我国水资源的分布
- 海陆分布特点
- 地球表面海陆面积所占比例
- 水循环的主要环节
- 我国和本地区水资源的情况
- 水污染的主要原因
- 水与生命
- 天气与气候
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
根据“水循环示意图”填空：
（1）图中各数字在水循环中所代表的环节是：③ ⑤
（2）图中哪一环节 （填序号或名称）使陆地上水得到不断的补充。
（1）图中各数字在水循环中所代表的环节是：③ ⑤
（2）图中哪一环节 （填序号或名称）使陆地上水得到不断的补充。
根据以下“水循环示意图”填空:
（1）图中字母在水循环中所代表环节的名称是:
A ，B ；C
（2）由图可知，补充大气水有多种形式，如在一定条件下，陆地上的河流水、湖泊水和海洋水以直接蒸发的形式，将液态水转化为气态水进入大气；植物体会将吸收的水分，以 的形式释放出水蒸气进入大气。这样使大气水不断得到补充。
（1）图中字母在水循环中所代表环节的名称是:
A ，B ；C
（2）由图可知，补充大气水有多种形式，如在一定条件下，陆地上的河流水、湖泊水和海洋水以直接蒸发的形式，将液态水转化为气态水进入大气；植物体会将吸收的水分，以 的形式释放出水蒸气进入大气。这样使大气水不断得到补充。
有科学家曾这样预言：“水，不久将成为一个深刻的社会危机。”下列主要原因中，属于人类活动造成的是（）
①虽然地球上总水量很多，但淡水资源却不充裕； ②地球上淡水资源分布很不均匀；
③水污染问题日益突出； ④不合理地开发利用水资源； ⑤浪费水的现象依然严重。
①虽然地球上总水量很多，但淡水资源却不充裕； ②地球上淡水资源分布很不均匀；
③水污染问题日益突出； ④不合理地开发利用水资源； ⑤浪费水的现象依然严重。
| A．①② | B．③④⑤ | C．②③④ | D．①②③④⑤ |
下列关于陆地水的叙述正确的是（）
| A．陆地水都是淡水 |
| B．冰川和地下水不属于陆地水 |
| C．陆地水中最多的是河水 |
| D．陆地水通过水循环运动，才能不断得到补充 |
联合国把每年的3月22日定为世界节水日，这是因为目前人们可利用的淡水资源主要是 ( )
| A．河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川 |
| B．河流水、固体冰川、土壤水 |
| C．河流水、固体冰川、淡水湖泊水 |
| D．河流水、淡水湖泊水、埋藏较浅的地下淡水 |
我市许多学校正在创建绿色学校，为了提醒广大师生注意节约用水，学校在用水处张贴了“节水徽记”。你认为“节水徽记”的图案应该是（ ）
| A．A | B．B | C．C | D．D |
下列关于水循环的叙述不正确的是( )
| A．水循环使陆地淡水不断得到补充 |
| B．水循环的动力是太阳辐射 |
| C．陆上内水循环和海上内循环的水量一样大 |
| D．水循环使水体之间不断转化 |
节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。分析资料一、二，回答下列问题：
资料一：我国部分省、市人均水量图
资料二：水资源紧缺指标
(1)浙江省人均水资源属于______________________(填水资源的紧缺性指标)。
(2)下列做法有违保护水资源的是_________________(填序号)。
A离开时，随手关上水龙头 B在水库边植树
C向河道里倾倒垃圾 D用淘米水浇花
资料一：我国部分省、市人均水量图
资料二：水资源紧缺指标
| 紧缺性指标 | 人均水量(m3/a) |
| 轻度缺水 | 1700～3000 |
| 中度缺水 | 1000～1699 |
| 重度缺水 | 500～999 |
| 极度缺水 | ＜500 |
(1)浙江省人均水资源属于______________________(填水资源的紧缺性指标)。
(2)下列做法有违保护水资源的是_________________(填序号)。
A离开时，随手关上水龙头 B在水库边植树
C向河道里倾倒垃圾 D用淘米水浇花