- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 土壤的结构和类型
- 土壤中的生命
- 土壤中的非生命物质
- 土壤的形成
- + 土壤的性状与植物的生长
- 植被对土壤的保护
- 土壤是重要的资源
- 土壤污染与保护
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某同学表演了一个小“魔术”：如图所示，取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20分钟后，该同学取出萝卜条，发现：A烧杯中的萝卜条变硬挺了，B烧杯中的萝卜条变软了。请你帮助他分析其中的原因。
（1）“魔术”的奥秘在于A、B烧杯中的液体，它们分别是______ （填字母）。
a．清水、清水
b．10%（溶质质量分数）的盐水、10%（溶质质量分数）的盐水
c．清水、10%（溶质质量分数）的盐水
d．10%（溶质质量分数）的盐水、清水
（2）萝卜条软硬变化的根本原因在于细胞吸水和失水。C、D两幅图中能说明B图中的现象的是______ 。
（1）“魔术”的奥秘在于A、B烧杯中的液体，它们分别是
a．清水、清水
b．10%（溶质质量分数）的盐水、10%（溶质质量分数）的盐水
c．清水、10%（溶质质量分数）的盐水
d．10%（溶质质量分数）的盐水、清水
（2）萝卜条软硬变化的根本原因在于细胞吸水和失水。C、D两幅图中能说明B图中的现象的是
土壤中的水分参与植物蒸腾作用时经过的途径是
| A．土壤→根毛→导管→叶肉→气孔→大气 |
| B．土壤→导管→叶脉→气管→表皮→大气 |
| C．土壤→根毛→导管→气孔→叶脉→大气 |
| D．土壤→根毛→叶脉→导管→表皮→大气 |
旱地作物如玉米等适宜在较干燥的旱地上生长，若种植在湿润的土壤中，则会因水分比例过大，导致植物根不能正常呼吸而腐烂，俗称“烂根”。在下图所示土壤中种植玉米，最适宜玉米生长的是
课外活动课上，老师提出了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的影响”，要求大家分组进行探究。某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物生长，并设计了如下表所示的方案。（说明：所用的花盆和植物相同，“＋”的数量表示浇水量的多少或光照时间的长短）
（1）在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量。1、2号花盆的其他因素都是相同的，唯一不同的因素是 。
（2）仔细分析1号与3号花盆的实验设计，你认为他们所要探究的问题是 。
（3）由于土壤的结构不同，因此它们的保水、通气等能力也是不同的。如果我们向2、3号花盆中同时浇一定量的水，则从盆底流出水分较多的是 花盆。
| 花盆编号 | 土壤种类 | 浇水量 | 光照时间长短 |
| 1 | 壤土 | ＋＋＋ | ＋＋＋ |
| 2 | 壤土 | ＋＋＋ | ＋＋＋＋ |
| 3 | 砂土 | ＋＋＋ | ＋＋＋ |
| 4 | 壤土 | ＋＋＋＋ | ＋＋＋ |
（1）在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量。1、2号花盆的其他因素都是相同的，唯一不同的因素是 。
（2）仔细分析1号与3号花盆的实验设计，你认为他们所要探究的问题是 。
（3）由于土壤的结构不同，因此它们的保水、通气等能力也是不同的。如果我们向2、3号花盆中同时浇一定量的水，则从盆底流出水分较多的是 花盆。
如图是已生长三年的杨树茎的横切面结构示意图，请据图分析作答：
（1）图中字母 所示的结构是形成层，它中间的一层细胞具有 能力。
（2）为根部运输有机物的筛管位于图中字母 所示的结构中。
（3）图中所示的横切面上共有 个年轮，这些年轮全部位于图中字母 所示的结构中。
（1）图中字母 所示的结构是形成层，它中间的一层细胞具有 能力。
（2）为根部运输有机物的筛管位于图中字母 所示的结构中。
（3）图中所示的横切面上共有 个年轮，这些年轮全部位于图中字母 所示的结构中。
小明参加了假期夏令营，学会了如何利用植物年轮辨认方向的野外生存能力，下列有关年轮的知识，错误的是（）
A．根据树木年轮的数目，可以推知它的年龄  |
| B．树木的年轮能告诉我们当地的气候条件 |
| C．从植物的年轮我们可以辨别南北方向 |
| D．植物年轮是由植物的韧皮部形成的 |
有些俗语能形象地说明一些生物现象，如“树怕伤皮，不怕空心”说明运输有机物的 位于“树皮”内；“笋有多大，竹有多粗”说明竹（单子叶植物）没有 ，不能长粗。
近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害人们正常的生产生活。引起沙尘暴的主要原因是（）
| A．人类盲目地开发森林和草原 | B．北方地区降水量低，常年干旱 |
| C．环境污染导致植被大量死亡 | D．野生动物的种类和数量锐减 |
盐碱地不利于植物生长的根本原因是（）
| A．盐碱物质植物不能吸收 |
| B．土壤溶液浓度小，植物吸水过多 |
| C．土壤溶液浓度大，根吸水过多 |
| D．土壤溶液的浓度大于根细胞液的浓度 |