- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 土壤的结构和类型
- + 土壤中的生命
- 土壤中的非生命物质
- 土壤的形成
- 土壤的性状与植物的生长
- 植被对土壤的保护
- 土壤是重要的资源
- 土壤污染与保护
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
关于土壤，下列说法中不正确的是（）
| A．土壤是由矿物质颗粒、有机质、水和空气组成的 |
| B．土壤固体部分主要由有机质组成 |
| C．在固体部分中矿物质颗粒占95% |
| D．土壤中的空气是植物根呼吸氧气的 |
下列最适宜土壤生物生活的环境是（）
| A．阴暗、潮湿、寒冷的无氧环境 |
| B．坚硬、干燥、温暖的无氧环境 |
| C．阴暗、潮湿、温暖的有氧环境 |
| D．阴暗、干燥、寒冷的有氧环境 |
蚯蚓和其他小动物在土壤中生活，能使土壤中的无机物成分增加，最主要的原因是
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月球表面有月壤，月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃物质组成，其中绝大部分颗粒在30微米到1毫米之间，摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长.科学家设想：人类移民月球的时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，不需要提供的是（ ）
| A．空气 | B．水 | C．腐殖质 | D．矿物质 |
某同学与父母去天目山旅游，游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇，他想“红土”与嘉兴的“黑土”相比，除颜色不一样外，其他性状还有什么不一样呢？于是他将采集的样品带回家，并做了如下实验。从图中的对照实验可以看出，他在探究两种土壤中的（）
| A．有机物含量 | B．空气体积分数 |
| C．土壤生物数量 | D．无机盐含量 |