- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- + 土壤的结构和类型
- 土壤中的生命
- 土壤中的非生命物质
- 土壤的形成
- 土壤的性状与植物的生长
- 植被对土壤的保护
- 土壤是重要的资源
- 土壤污染与保护
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列符合壤土类土壤性状的是（）
| A．通气性能好，保水能力差 |
| B．通气性能差，保水能力好 |
| C．通气性能好，保水能力好 |
| D．通气性能差，保水能力差 |
为了测定土壤颗粒所占的比例，小明同学在校园中采集了土壤的样品。经测定，其土壤成分的比例如下：
（1）该土壤样品的类型为 。
（2）该土地的土壤通气性 （填“较好”或“较差”），透水性 （填“较好”或“较差”），对植物生长 （填“有利”或“不利”）。
| 空气 | 水 | 粉砂粒 | 砂粒 | 黏粒 | 有机物 |
| 25% | 25% | 14% | 16% | 15% | 5% |
（1）该土壤样品的类型为 。
（2）该土地的土壤通气性 （填“较好”或“较差”），透水性 （填“较好”或“较差”），对植物生长 （填“有利”或“不利”）。
长期单一使用化肥会破坏土壤结构，下列不属于使用单一化肥引起的是（）
| A．团粒结构破坏 | B．腐殖质得到补充 |
| C．土壤容易板结 | D．土壤容易积水 |
某中学八年级二班科学兴趣小组的同学在探究土壤生物的活动过程中，完成了下列调查表格：
（1）请你完成上述调查表格。
（2）被调查土壤中的优势物种是 。
A．蚯蚓 B．小鼠 C．蜈蚣 D．蝼蛄
（3）对表中的记录分析可知：适宜蚯蚓生长的环境特点是 。
| 观察时间 | 2012年12月1日 |
| 观察地点 | ××森林公园 |
| 环境特点 | 土壤温度24．1 ℃，比较疏松和湿润，光照强度一般，植物生长良好 |
| 土壤生物 | 蚯蚓：38条；蜗牛：21只；鼠妇：25只；小鼠：2只；蜘蛛：26只；马陆：5条；蜈蚣：2条；蝼蛄：8只 |
| 样品简要分析 | 蚯蚓、蜗牛、鼠妇等喜欢生活在较温暖、湿润、有机物丰富的土壤中，同时它们的活动又可 （合理均可） |
（1）请你完成上述调查表格。
（2）被调查土壤中的优势物种是 。
A．蚯蚓 B．小鼠 C．蜈蚣 D．蝼蛄
（3）对表中的记录分析可知：适宜蚯蚓生长的环境特点是 。
对土壤样本的选取错误的是
| A．在有花卉、农林作物生长的土壤中选取 |
| B．拔掉所有的植物，选取最好的土壤样本 |
| C．调查结束后，应让土壤样本恢复原样，以保证花卉、农林作物的正常生长 |
| D．选取时最好不要移动原来的植物 |
小科同学用如图所示的装置来探究泥土中是否有微生物，请回答下列有关问题：
（1）实验刚开始时，装置A和B之间唯一的区别是 。
（2）经过一段时间后，预计可以观察到的现象是 。
（3）该实验能证明泥土中含有微生物的理由是 。
（1）实验刚开始时，装置A和B之间唯一的区别是 。
（2）经过一段时间后，预计可以观察到的现象是 。
（3）该实验能证明泥土中含有微生物的理由是 。
甘蔗在水分充足、通气性能好的土壤中比较适宜生长，下列区域比较适宜种植甘蔗的是
| A．山坡上较干的沙地 |
| B．湿润的黏地 |
| C．比较干旱的黏土地 |
| D．河边湿润的沙地 |
如图所示为常见的土壤类型成分模型，该土壤非常适宜大部分植物的生长，其中B表示的体积分数所对应的物质是
| A．水分 | B．空气 |
| C．矿物质 | D．有机质 |