- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- + 地球
- 地球的形状和大小
- 地形和地壳的运动
- 土壤
- 地球上的水体
- 天气与气候
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
读地球公转示意图，回答下列问题：
（1）地球公转的周期大约是________年。
（2）当地球公转到________（填字母）点，此时太阳直射点在________（填“南回归线”或“北回归线”）上，北半球获得的太阳光热最________，这一日称为北半球的夏至日。
（3）当地球在公转轨道上由C向D转动时，杭州市的季节变化是由________季向________季过渡。
（1）地球公转的周期大约是________年。
（2）当地球公转到________（填字母）点，此时太阳直射点在________（填“南回归线”或“北回归线”）上，北半球获得的太阳光热最________，这一日称为北半球的夏至日。
（3）当地球在公转轨道上由C向D转动时，杭州市的季节变化是由________季向________季过渡。
为了保护消费者利益，构建和谐社会，我国在规划城市住宅楼群的间距时，为了使底层住户全年的正午都能见到阳光，楼群间距的计算依据应是（）
| A．冬至日正午的楼影 |
| B．春分日正午的楼影 |
| C．夏至日正午的楼影 |
| D．秋分日正午的楼影 |
下列关于太阳直射点的说法，不正确的是（）
| A．地球表面上，每个地区都有机会受到太阳的直射 |
| B．只有南、北回归线上及其之间的地区才能受到太阳直射 |
| C．直射点就是地球表面受到太阳垂直照射的点 |
| D．直射点所在地方的正午太阳高度为90° |
地球上昼夜长短变化最大的地区是（）
| A．赤道和南、北回归线之间的地区 |
| B．南、北回归线之间和南、北极圈之间的地区 |
| C．赤道到南、北极圈之间的地区 |
| D．南、北极圈以内的地区 |
某同学坚持在一年中每天中午测量竖立在操场上的旗杆的杆影长度。下表中所列的是他在二分二至日测定的正午杆影长度，其中③的数据字迹已经看不清了。如果①是春分日，则从表中的日期②到日期③，该地正午杆影的变化是（ ）
| 日期 | ① | ② | ③ | ④ |
| 杆影长度/米 | 7．2 | 5．6 | — | 8．8 |
| A．不变 |
| B．变长 |
| C．先变短后变长 |
| D．变短 |
天安门广场每天升国旗时刻与日出同时，下列升旗最早的节日是（）
| A．“五一”劳动节 | B．“六一”儿童节 |
| C．“八一”建军节 | D．“十一”国庆节 |