- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 星空
- + 太阳系与星际航行
- 太阳的概况
- 月球的概况
- 太阳活动对人类的影响
- 太阳系的组成
- 行星及其卫星
- 小行星和彗星
- 人类飞向太空的历程
- 人类对月球和行星的探测
- 我国航天事业的成就
- 银河系和宇宙
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示是“嫦娥一号”卫星在撞击月球之前从月球上拍摄的“日食”照片。下列对发生此现象的判断正确的是（）
| A．此时月球正处在太阳和地球之间 |
| B．这张照片可能是在正月初一拍摄的 |
| C．同时在地球的某一地区可能出现“月食”现象 |
| D．同时在地球的某一地区可能出现“日食”现象 |
八大__________、__________、__________、小行星、彗星、流星体等天体按一定的轨道围绕太阳公转构成了太阳系。_____________占了太阳系总质量的99．86%，是太阳系中体积和质量最大的天体。
在太阳系中，地球特殊的原因是（）
| A．太阳系中体积、质量最大的行星 |
| B．八大行星中卫星最多的行星 |
| C．既有自转运动，又有绕日公转运动 |
| D．太阳系中目前已知唯一存在生命的行星 |
太阳系中体积最大的天体是________，卫星最多的行星是_______。小行星集中分布在______星和_______星轨道之间。彗星由______、______和______组成。
人类很早以前就用肉眼观察到了 、 、 、 和 等行星。17 世纪初， 用自制的天文望远镜第一次撩开了太阳系神秘的面纱。20 世纪50 年代以来， 的运用使人类对太阳系的认识进入了一个全新的时代。
读“太阳系模式示意图，请回答：
（1）在我国古代，常用“金、木、水、火、土”五行来说明世界万物的起源。在天文学上，金、木、水、火、土星是距离地球较近的行星。图中表示金星的字母是____。
（2）太阳活动对地球的影响有____________。（填序号）
①扰乱地球上空的电离层，使地面的无线电短波通讯受到影响，甚至中断；
②太阳耀斑增强时，紫外线相对增强；
③世界许多地区降水量年际变化与黑子的11年周期有一定的相关性。
（3）若图示中的地球绕日运行恰好处在6月1 6日。那么，6个月后的那天，舟山地区的昼夜长短状况是____________。
（1）在我国古代，常用“金、木、水、火、土”五行来说明世界万物的起源。在天文学上，金、木、水、火、土星是距离地球较近的行星。图中表示金星的字母是____。
（2）太阳活动对地球的影响有____________。（填序号）
①扰乱地球上空的电离层，使地面的无线电短波通讯受到影响，甚至中断；
②太阳耀斑增强时，紫外线相对增强；
③世界许多地区降水量年际变化与黑子的11年周期有一定的相关性。
（3）若图示中的地球绕日运行恰好处在6月1 6日。那么，6个月后的那天，舟山地区的昼夜长短状况是____________。
在质量、体积、平均密度和运动方向等方面与地球极为相似的行星，称为类地行星，下列属于类地行星的是（）
| A．火星 | B．土星 | C．木星 | D．天王星 |
2012年6月6日，我国许多地方观察到“金星凌日”现象。人们观察到小黑点般的金星在太阳表面缓慢移动（如图）。下列叙述中错误的是 ( )
| A．太阳、金星和地球都是恒星 |
| B．太阳是恒星，金星和地球是行星 |
| C．太阳会发光，金星和地球不会发光 |
| D．金星和地球都绕太阳运动 |