- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 著名的星座与恒星
- 阳历和地球公转的关系
- + 冬至、夏至、春分、秋分
- 阴历与月相的关系
- 月相
- 日食和月食的成因
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图为太阳光照射地球的示意图（图中阴影部分表示夜半球），回答下列问题：
（1）图示时北半球的节气为 。
（2）图中A、B、C、D四地的正午太阳高度从大到小的排列顺序是 。
（3）由此图所示时间到冬至日，北半球昼夜情况： ，极昼或极夜范围如何变化？ 。
（1）图示时北半球的节气为 。
（2）图中A、B、C、D四地的正午太阳高度从大到小的排列顺序是 。
（3）由此图所示时间到冬至日，北半球昼夜情况： ，极昼或极夜范围如何变化？ 。
如图所示，地球在公转轨道上沿A→B→C→D绕着太阳公转。
（1）地球公转产生了 现象（填“四季更替”或“昼夜交替”）。
（2）6月12日这天，地球位置处于图中哪一段区域 →
（1）地球公转产生了 现象（填“四季更替”或“昼夜交替”）。
（2）6月12日这天，地球位置处于图中哪一段区域 →
2015年12月22日是冬至日之后，太阳直射点在地球表面移动的状况是（）
| A．在南半球，向北移动 |
| B．在北半球，向南移动 |
| C．在南半球，向南移动 |
| D．在北半球，向北移动 |
如图，当地球公转到C处时，下列地理现象的判断中正确的是（）
| A．北半球是夏季 |
| B．正是南极考察最佳季节 |
| C．北半球昼夜等长 |
| D．南半球昼长夜短 |