- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 电功的实质
- 电功计算公式的应用
- 电能表参数的理解与电能的求法
- 电功率
- 小灯泡的电功率跟哪些因素有关
- 电功率计算式的应用
- 焦耳定律的计算公式及其应用
- 电功与热量的综合计算
- 测定小灯泡的功率
- 影响电流热效应的因素(焦耳定律)
- 电器的电功率
- 常用电热器
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示的电路,灯泡L1标有“6V 9W”, 灯泡L2标有“6V 6W”,滑动变阻器的总电阻为12Ω.当滑动变阻器的滑片P 在 ab中点时,三个小电灯均能正常发光,灯泡L3的额定功率为_________W.此时整个电路10秒消耗的电能为____________J。

如图所示是某一充电电池部分信息。已知某平板电脑内有两块这样的电池并联连接而成。下列有关说法中错误的是( )


A.电池组工作时的供电电压是3.8V |
B.14Wh中Wh是电功的单位 |
C.该平板电脑充电时电能主要转化为化学能 |
D.如果该平板电脑播放视频时的功率为5.6W,二块电池充满电可以供该平板电脑连续工作2.5h |
为创建全国“环保节能模范城市”,新建的小区将普遍安装太阳能路灯。如图甲所示是某型号太阳能路灯,图乙是它的结构示意图,图丙是该太阳能路灯的技术参数。

(1)太阳能路灯专用控制器实质上是一个由光、声音和时间控制的单刀多掷开关,如图乙中的S。晚上要让电灯发光,控制器将控制开关S与_________触点接触;铅酸蓄电池在充电过度或放电过度的情况下均会缩短使用寿命,为了避免铅酸蓄电池过充或过放,控制开关S与_________触点接触即可。
(2)铅酸蓄电池最多能储存多少千瓦时的电能________?
(3)如果太阳光照射到地面时的辐射功率为1000J/( s·m2)(每一秒钟辐射在每1平方米上的光能为1000J),太阳能电池光电转换率为8%,则太阳能电池板的面积为多大?________

(1)太阳能路灯专用控制器实质上是一个由光、声音和时间控制的单刀多掷开关,如图乙中的S。晚上要让电灯发光,控制器将控制开关S与_________触点接触;铅酸蓄电池在充电过度或放电过度的情况下均会缩短使用寿命,为了避免铅酸蓄电池过充或过放,控制开关S与_________触点接触即可。
(2)铅酸蓄电池最多能储存多少千瓦时的电能________?
(3)如果太阳光照射到地面时的辐射功率为1000J/( s·m2)(每一秒钟辐射在每1平方米上的光能为1000J),太阳能电池光电转换率为8%,则太阳能电池板的面积为多大?________
“科技改变生活”——法国设计师设计出“太阳能树”,外形与普通盆栽相似,但每片树叶都是太阳能板。它可吸收太阳能,将能量储存在底座内置的蓄电池内;底座上还拥有一个USB输出口,可以为手机充电。根据以上信息分析:

(1)如图,太阳能树的叶子互相错开,形成镶嵌的形态,这样设计的主要目的是_____。
(2)将此太阳能树储满电,再为某手机充电,则最多可充电多少次?_____(内置电池和该手机的部分规格如表所示,假设每次都将手机完全放电后再充满电,手机充电时能量利用率约50%)
内 置电池 | 手 机 | |
最大储存电能 | 充电时功率 | 每次充满电 所需时间 |
129600J | 1.5W | 2h |

(1)如图,太阳能树的叶子互相错开,形成镶嵌的形态,这样设计的主要目的是_____。
(2)将此太阳能树储满电,再为某手机充电,则最多可充电多少次?_____(内置电池和该手机的部分规格如表所示,假设每次都将手机完全放电后再充满电,手机充电时能量利用率约50%)
下列说法正确的是()
A.电饭锅工作时,将内能转化为电能 |
B.电风扇工作时,将机械能转化为电能 |
C.干电池给灯泡供电时,将电能转化为化学能 |
D.在阳光照射时,太阳能电池将太阳能转化为电能 |
近年来我市电力供应紧张,节约用电尤为重要。下列不属于节约用电的是( )
A.电视机不用时切断电源 | B.离开教室时随手关灯 |
C.尽量少开启电冰箱门 | D.夏天用空调时,把温度调得很低 |
电能转化为其他形式能量的过程就是____做功的过程。电流所做的功叫做_____。电功单位是______,电能的单位还有_____________,俗称“ 度”。1 千瓦时=_________焦耳。
在“探究影响电流做功多少的因素”活动中,同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路。

(1)经过讨论,认为不应该选择图甲电路,原因是_________________。
(2)为研究电流做功与电压的关系,应该选择图_________________所示的电路。
(3)利用图丙电路研究某问题,当闭合开关后,发现两灯都不亮,电压表V1有示数,电压表V2无示数,则电路发生的故障是_________________________。
(4)学习电功率知识后,小明想测灯泡的额定功率,将标有“12V 6W”灯泡L1和“6V 4W”灯泡L2按图丙电路连接,再正确接入电流表。经分析,能测出灯泡_____________的额定功率。

(1)经过讨论,认为不应该选择图甲电路,原因是_________________。
(2)为研究电流做功与电压的关系,应该选择图_________________所示的电路。
(3)利用图丙电路研究某问题,当闭合开关后,发现两灯都不亮,电压表V1有示数,电压表V2无示数,则电路发生的故障是_________________________。
(4)学习电功率知识后,小明想测灯泡的额定功率,将标有“12V 6W”灯泡L1和“6V 4W”灯泡L2按图丙电路连接,再正确接入电流表。经分析,能测出灯泡_____________的额定功率。
如图所示(甲)是某同学探究电流与电压关系的电路图,开关S闭合后,将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端,电流表和电压表的示数变化关系如图(乙),则图象可知( )


A.电阻R0两端电压与通过R0的电流成正比 |
B.R0的电阻值是10Ω |
C.该电路最小功率0.05W |
D.滑动变阻器R的电功率变化范围0﹣0.45W |