- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 透镜及其分类
- 远视眼的成因与矫正办法
- 近视眼的成因与矫正办法
- 凸透镜成像的应用
- 探究凸透镜成像的特点
- 凸透镜成像的规律
- 凹透镜的发散作用
- 凸透镜的汇聚作用
- 主光轴、光心、焦点、焦距
- 树立保护视力和用眼卫生的意识
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列说法正确的是（ ）
| A．不论是凸透镜还是凹透镜，经过光心的光线传播方向不变 |
| B．凸透镜有虚焦点，凹透镜有实焦点 |
| C．凸透镜对光线有会聚作用，所以通过凸透镜的光线一定相交于一点 |
| D．放在凹透镜焦点上的光源，它发出的光线经过透镜折射后，平行于主光轴 |
把一个透明且均匀的玻璃球切成a、b、c、d、e五块，其截面如图所示，其中能够使平行光发散的是
| A．只有b |
| B．只有a、c、d、e |
| C．只有a、b、c |
| D．a、b、c、d、e均可 |
千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解：其中正确的是（ ）
①“不敢高声语，恐惊天上人”—“高”是指声音的特征“响度”
②“露似珍珠月似弓”—“露”实际是小水珠，可以做成凹透镜会聚光线
③“人面桃花相映红”—“桃花”是光源，发出的红光映红了人的脸
④“孤帆一片日边来”—“孤帆”运动，是以江岸装参照物的
①“不敢高声语，恐惊天上人”—“高”是指声音的特征“响度”
②“露似珍珠月似弓”—“露”实际是小水珠，可以做成凹透镜会聚光线
③“人面桃花相映红”—“桃花”是光源，发出的红光映红了人的脸
④“孤帆一片日边来”—“孤帆”运动，是以江岸装参照物的
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
请按下列要求作图：
（1）图甲中平面镜前有一点光源S，S发出的一束光线被平面镜反射后经过A点，请作出该光线的光路图。
________________________________
（2）请在图乙中画出光线AO经空气射向水面时，反射光线和折射光线的大致位置。______________
（3）将图丙的光路补充完整。__________
（1）图甲中平面镜前有一点光源S，S发出的一束光线被平面镜反射后经过A点，请作出该光线的光路图。
________________________________
（2）请在图乙中画出光线AO经空气射向水面时，反射光线和折射光线的大致位置。______________
（3）将图丙的光路补充完整。__________
放大镜也叫 _____________，它的镜片特点是______________透明，它能把物体的图像___________，显现肉眼看不清的细微之处。
______ （2）
______（1）如图所示,A、B是镜前一个点光源S发出的光线经平面镜反射后的两条反射光线,请画出
________________
（2）如图，一束光射入水中，在水底形成光斑。请根据人射光线和光斑，画出水面的反射光线和水中的折射光线。
_____________
（3）在图中画出物体AB在平面镜中的像。
________________
（4）完成透镜光路图
________________
| A． B对应的入射光线,并在图中标出点光源S和画出像点S′的位置。 |
________________（2）如图，一束光射入水中，在水底形成光斑。请根据人射光线和光斑，画出水面的反射光线和水中的折射光线。
_____________（3）在图中画出物体AB在平面镜中的像。
________________（4）完成透镜光路图
________________某同学在做透镜成像的实验时，将一支点燃的蜡烛放在距离透镜20cm的地方，当它向透镜移动时，其倒立的像移动速度大于蜡烛移动速度，则可判断此透镜（ ）
A．是凸透镜，焦距为20cm | B．是凸透镜，焦距可能为15cm |
| C．是凹透镜，焦距为20cm | D．是凹透镜，焦距可能为15cm |
物体S(未画出)经凸透镜L成像于M处的光屏上。若将光屏移至N处，仍要在屏上得到物体S的像，则在凸透镜L左侧P处放置的透镜是（）
A． | B． | C． | D． |