- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 光的反射
- 光的折射现象及应用
- 光的折射规律
- 凸面镜和凹面镜
- 光的可逆性
- 实像与虚像的区别
- 平面镜成像的相关作图
- 平面镜成像特点、原理和现象
- 漫反射和镜面反射
- 作光的反射光路图
- 光的反射定律
- 作光的折射光路图
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
像的成因有三个：光沿直线传播成像、反射成像、折射成像，所成的像有实像和虚像两种．下面所列的成像实例：①针孔照相机内所成的像、②在潜望镜中看到的景物的像、③放大镜中看到的物体的像、④幻灯机屏幕上的像、⑤汽车观后镜中的像，下列说法正确的是（ ）
| A．属于实像的是①④ | B．属于虚像的是②③④ |
| C．属于折射成像的是①③ | D．属于反射成像的是①②⑤ |
某人站在湖边，看到平静水中的鱼和岸边柳树的“倒影”，下列说法中正确的是( )
| A．他看到的鱼是实像，它是由光的折射现象形成的 |
| B．他看到的鱼是虚像，它是由光的反射现象形成的 |
| C．他看到的柳树的“倒影”是虚像，它是由光的反射现象形成的 |
| D．他看到的柳树的“倒影”是实像，它是由光的折射现象形成的 |
如图所示，一束光线射向水平面，反射光线在光屏上形成一个亮点S，下列做法能使屏上的亮点S向右移到S1的点是（ ）
| A．保持入射光线方向不变，水面上升 |
| B．保持入射光线方向不变，水面下降 |
| C．保持入射点不变，减小入射角 |
| D．保持入射方向不变，使光线向左移动 |
用手机扫描二维码,相当于给二维码拍一张照片,识别软件依靠照片中颜色的深浅来完成对二维码的识别.由此应用到的物理知识,下列说法正确的是 ( )
| A．二维码中各个区域对各种色光的反射能力相同 |
| B．扫描仪能识别二维码本身发出的亮暗不同的光 |
| C．扫描仪获取的信息是二维码反射的光再经过摄像头对光的折射形成的 |
| D．在扫描获取二维码信息时,所成的像是虚像 |
铅笔在水面处“折断”
人在阳光下形成的影子
放大镜把数字放大
豹子在水中形成倒影2016年5月9日19时12分左右，“水星凌日”的天象于本世纪第三次出现．如图所示，水星如一颗小黑痣从太阳“脸上”缓慢爬过．它的形成与下列光现象原理相同的是（ ）
| A．海市蜃楼 | B．河水看起来变浅 |
| C．小孔成像 | D．水中荷花的倒影 |
模拟望远镜
月球挡住太阳形成日食
拐弯处凸面镜
手影科学于生活，生活处处都是科学知识。
(1)我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上，发生了_________的缘故。
(2)小红利用量角器和三角板制作一个影子时钟（日晷仪）。如图所示，这是利用了_____________的原理。
(3)学校楼梯口竖立着一块平面镜。同学们走近镜子时，镜中的像的大小______________选填“变大”、“变小”或“不变”）；两位同学站在镜子前，可以通过镜子互相看到对方的面孔，表明了光路是______的。
(1)我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上，发生了_________的缘故。
(2)小红利用量角器和三角板制作一个影子时钟（日晷仪）。如图所示，这是利用了_____________的原理。
(3)学校楼梯口竖立着一块平面镜。同学们走近镜子时，镜中的像的大小______________选填“变大”、“变小”或“不变”）；两位同学站在镜子前，可以通过镜子互相看到对方的面孔，表明了光路是______的。
关于光的传播，下列说法错误的是()
| A．在太阳光的照射下，人在地面上的影子早晚长、中午短，是由于光的直线传播 |
| B．水中看到的蓝天白云是光的反射现象 |
| C．我们能从不同角度看到黑板上的字是因为黑板发生了漫反射，漫反射不遵守光的反射定律 |
| D．海市蜃楼看到是实际物体的虚像 |
李白的诗句“举杯邀明月，对饮成三人”中的三人，除他自己外，一个是影子，一个是杯中的像，它们成的原理分别是( )
A．前者是光的折射，后者是光的反射  | B．前者是光的反射，后者是光的折射 |
| C．前者是光的直线传播，后者是光的折射 | D．前者是光的直线传播，后者是光的反射 |