- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 电压
- 电压表的使用
- + 电压表的读数方法
- 串、并联电路的电压特点
- 探究串、并联电路中的电压规律实验
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，电源电压保持不变，R1 是定值电阻，闭合开关，电压表的示数如图所示为_______V。当滑动变阻器的滑片向右移动时，电压表的示数将________（填“变大”、“变小”或“不变”），电压表示数和电流表示数的比值将_______填“变大”、“变小”或“不变”）。
小金同学想测量玩具汽车中某电动机的额定功率，发现身边只有几节电池、电流表和一个标有“5Ω 3A”字样滑动变阻器，查阅说明书知道所用电动机的额定电压为“2.2 伏”、“2.5 伏”和“3.8 伏”中的一个，估计电动机的额定功率在 1.2 瓦以内。该同学正确连接如下图电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现滑片在中点附近某位置时，电动机正常工作。此时电流表的示数如图所示。求：
(1)电动机正常工作时的电流，并简要说明理由____________；
(2)电动机的额定电压，并简要说明理由_________；
(3)电动机的额定功率。______________________________
(1)电动机正常工作时的电流，并简要说明理由____________；
(2)电动机的额定电压，并简要说明理由_________；
(3)电动机的额定功率。______________________________
在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
（1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整。
（____）
（2）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为_____V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向_____（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
（3）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_____W。
（1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整。
（____）
（2）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为_____V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向_____（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
（3）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_____W。
为了加强防治空气污染，有关部门加强了汽车尾气的检测。二氧化锡传感器就能用于汽车尾气中一氧化碳浓度的检测，它的原理是其电阻随一氧化碳浓度的增大而减小．若将二氧化锡传感器接入如图所示的电路中，当二氧化锡传感器所处空间的一氧化碳浓度增大时，下列判断正确的是（ ）
| A．V示数变小，A示数变大 |
| B．V示数变大，A示数变小 |
| C．V示数变小，A示数变小 |
| D．V示数变大，A示数变大 |
如图(a)所示电路中，当闭合开关后，两只电压表的指针偏转均如图(b)所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为( )
A．6 V 1.5 V  | B．7.5 V 1.5 V |
| C．1.5 V 7.5 V | D．1.5 V 6 V |
读图甲与图乙，回答下列问题。
（1）读出图所示的甲电压表指示的电压是________V。
（2）请在乙电压表刻度盘上画出电压为2.5V时的指针位置，并标明接线情况_____
（1）读出图所示的甲电压表指示的电压是________V。
（2）请在乙电压表刻度盘上画出电压为2.5V时的指针位置，并标明接线情况_____
小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为____V，L2两端的电压为______V。
甲：
乙：
甲：
乙：