- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 运动和力
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
- + 浮力
- 浮力产生的原因
- 阿基米德原理
- 浮力大小的计算
- 物体的浮沉条件及其应用
- 浮力的变化
- 大气压
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
三个相同容器内分别盛满不同的液体,现将三个完全相同的小球轻轻放入容器中,小球静止后的状态如图所示,下列判断中,正确的是( )


A.液体的密度关系是ρ甲>ρ丙>ρ乙 |
B.液体对容器底部的压强关系是p乙>p甲>p丙 |
C.容器对桌面的压强关系是p甲′>p乙′>p丙′ |
D.小球受到的浮力大小关系是F乙=F丙>F甲 |
某科学兴趣小组用弹簧测力计、细线和金属块制作一个简易的密度计。已知金属块体积为100 cm3,当它浸没在不同液体中时,金属块受到的浮力不同,弹簧测力计的示数不同。如图所示,左边表示测力计示数,右边表示相应液体密度的示数。当它未放入液体时,测力计的示数为5 N,密度计的标记数值为0。

(1)该密度计的刻度值自下而上__________。
(2)将物体浸没在某种液体时,左边测力计示数为4 N,则对应右边的密度值应为多少?写出分析计算过程。(g取10 N/kg)_____
(3)在弹簧测力计量程不变的情况下,若要增大该密度计的量程,请写出一种可行的方法:___。

(1)该密度计的刻度值自下而上__________。
(2)将物体浸没在某种液体时,左边测力计示数为4 N,则对应右边的密度值应为多少?写出分析计算过程。(g取10 N/kg)_____
(3)在弹簧测力计量程不变的情况下,若要增大该密度计的量程,请写出一种可行的方法:___。
两瓶原装饮料,外观包装上都有“净含量200 mL”的标志(“净含量”指瓶内液体体积),把它们放在水中,静止时的状态如图所示。不计瓶及包装的质量和体积,两饮料瓶收到的浮力F和液体重力G的关系,正确的是( )


A.F甲=G甲>F乙=G乙 |
B.F甲=G甲<F乙=G乙 |
C.F甲>G甲,F乙>G乙 |
D.F甲<G甲,F乙<G乙 |
小华做“验证阿基米德原理”的实验中,用图(a)所示的溢杯和小桶收集石块排开的水,他的实验过程分别如图(b)、(c)、(d)、(e)所示。

(1)图(c)所示,是小华在使用弹簧测力计测量石块的_____。
(2)若图中四个测量值 F1、F2、F3、F4 满足关系式______,该原理将得到验证。
(3)以下关于实验过程中的操作,会影响验证结果的是_____。

(1)图(c)所示,是小华在使用弹簧测力计测量石块的_____。
(2)若图中四个测量值 F1、F2、F3、F4 满足关系式______,该原理将得到验证。
(3)以下关于实验过程中的操作,会影响验证结果的是_____。
A.图(a)中溢杯内未盛满水 | |
B.图(b)中小桶内有少量水 | C.图(d)中石块未浸没水中 |
有一个梯形物体浸没在水中,如图15所示,水的密度为ρ,深度为H,物块高度为h,体积为V,较小的下底面面积为S,与容器底紧密接触,其间无水.则该物体所受的浮力为( )


A.ρgV | B.ρ( V- hS)g | C.ρ(V-HS)g | D.ρgV-(p0+ρgH)S |
为何漂浮在水面上的竹筷一般都是横躺着而不是竖直的?这一现象引起了小科的思考。
(思考)漂浮在水面上的竹筷只受到重力和浮力的作用,因为它们是一对________力,所有竹筷应该能竖直地静止在水面上,但事实并不如此。
(实验)小科以内含金属块的中空细塑料管模拟竹筷进行实验探究。如图所示,

把一个质量适当的金属块,固定在一根底端封闭的中空细塑料管内的不同位置后,分别轻轻地竖直放到水和浓盐水中,观察它是否能始终保持竖直。观察到的实验现象如表:

(分析) ( 1 )把金属块和塑料管视为一个物体,金属块位置的改变,会改变物体的________位
置。相同条件下,这一位置越低,细管在液体中能竖直漂浮的可能性越大。
( 2 )分析金属块固定在c点时,细管放入水和浓盐水中时的实验现象可知,相同条件下,浮力作用点的位置相对细管底端越________(选填“高”或“低”),细管在液体中能竖直漂浮的可能性越大。其实,上述实验现象还需要用杠杆、能的转化等知识来解释,有待于继续研究……
(思考)漂浮在水面上的竹筷只受到重力和浮力的作用,因为它们是一对________力,所有竹筷应该能竖直地静止在水面上,但事实并不如此。
(实验)小科以内含金属块的中空细塑料管模拟竹筷进行实验探究。如图所示,

把一个质量适当的金属块,固定在一根底端封闭的中空细塑料管内的不同位置后,分别轻轻地竖直放到水和浓盐水中,观察它是否能始终保持竖直。观察到的实验现象如表:

(分析) ( 1 )把金属块和塑料管视为一个物体,金属块位置的改变,会改变物体的________位
置。相同条件下,这一位置越低,细管在液体中能竖直漂浮的可能性越大。
( 2 )分析金属块固定在c点时,细管放入水和浓盐水中时的实验现象可知,相同条件下,浮力作用点的位置相对细管底端越________(选填“高”或“低”),细管在液体中能竖直漂浮的可能性越大。其实,上述实验现象还需要用杠杆、能的转化等知识来解释,有待于继续研究……
用如图所示的滑轮组匀速提起水中的重物,当重物浸没在水中时,拉力
为11.6牛,滑轮组的机械效率为75%,当重物离开水面时,拉力为14.5牛(整个装置的摩擦和绳重不计),求重物的密度。______________


一个立方体木块,细线的一端跟木块底部相连,另一端固定在容器底,如图甲所示(容器高比细线与木块边长之和大得多),现向容器中慢慢加水直到加满,如图乙所示。用F浮表示木块受到的浮力,用F绳表示绳子受到的拉力,用h表示容器中水的深度,则下列图像正确的是( )


A.A | B.B | C.C | D.D |
某同学学习了浮力的有关知识后,制作了一台浮力秤,可方便地称量物体的质量,其构造如图甲所示。已知小筒底面积为0.001m2,小筒和秤盘总重为0.6N。
(1)如图甲,当秤盘上不放物体时,小筒受到的浮力是多少?_____________
(2)如图甲,当秤盘上不放物体时,应在小筒A处标出该浮力秤的____刻度。
(3)如图乙,在秤盘上放一物体后,小筒浸入水中的深度h为0.1m,则此时小筒受到的浮力是多少?该物体的质量为多少?_____________
(1)如图甲,当秤盘上不放物体时,小筒受到的浮力是多少?_____________
(2)如图甲,当秤盘上不放物体时,应在小筒A处标出该浮力秤的____刻度。
(3)如图乙,在秤盘上放一物体后,小筒浸入水中的深度h为0.1m,则此时小筒受到的浮力是多少?该物体的质量为多少?_____________

小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”.他找来薄铁片、烧杯和水进行实验.实验步骤如下

(1)探究浮力大小与物体排开液体的体积的关系时,应进行的步骤是:_____(填图中的序号)。
(2)步骤一将铁片放入盛水的烧杯中,铁片下沉至杯底.
步骤二将铁片弯成“碗状”再放入水中,它漂浮在水面上.
①通过分析可知,第一次铁片受到的浮力______ 第二次铁片受到的浮力(选填“大于”“等
于”或“小于”);
②小明得出物体受到的浮力与其形状有关.
小明得出错误结论的原因是他只关注了铁片______的改变,忽视了_______ 对浮力大小的影响.

(1)探究浮力大小与物体排开液体的体积的关系时,应进行的步骤是:_____(填图中的序号)。
(2)步骤一将铁片放入盛水的烧杯中,铁片下沉至杯底.
步骤二将铁片弯成“碗状”再放入水中,它漂浮在水面上.
①通过分析可知,第一次铁片受到的浮力______ 第二次铁片受到的浮力(选填“大于”“等
于”或“小于”);
②小明得出物体受到的浮力与其形状有关.
小明得出错误结论的原因是他只关注了铁片______的改变,忽视了_______ 对浮力大小的影响.