- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 液体内部存在压强
- + 影响液体压强大小的因素
- 探究液体压强的特点实验
- 流体压强与流速的关系
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图，小强同学用微小压强计来研究液体内部压强规律。保持金属盒在水杯底部，他把橡皮管与玻璃管互相接好后，在缓缓提高金属盒（未离开液面），在此过程中观察到玻璃管中的液体液面差（ ）
| A．变大 | B．不变 | C．变小 | D．无法确定 |
在水中，鱼、漂浮的木头、静止在水底的石头的位置如图所示，下列说法正确的是
| A．水对石头的压强比对木头的小 |
| B．木头受到的浮力大于它自身的重力 |
| C．鱼受到的浮力等于它排开水的重力 |
| D．石头受到的浮力等于它自身的重力 |
如图所示，水中的大鱼和小鱼在争论，大鱼说：“我的体积大，排开水的体积大，受到的浮力大。”小鱼说：“我在深处，受到的压强大，受到的浮力大。”则
| A．大鱼说法正确 |
| B．小鱼说法正确 |
| C．大鱼、小鱼的说法都错误 |
| D．无法判断 |
在研究液体压强的实验中，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使图中压强计的U管两边的液面高度差减小的是
| A．将压强计的金属盒向下移动一段距离 |
| B．将压强计的金属盒换成面积大一些的，但仍放在原深处 |
| C．将压强计的金属盒在原处转动180° |
| D．将压强计的金属盒改放在同样深度的酒精中 |
对下列生活现象解释正确的是( )
| A．水坝下宽上窄——液体内部压强随深度的增加而减小 |
| B．伞被“吸”变形——流速大的地方压强大 |
| C．纸片“托”住倒置的满杯水——水有黏性 |
| D．木块漂浮在水上——漂浮时F浮＝G物 |
如图所示,将一只钢制砝码挂在精密的测力计下,并将砝码完全浸没在煤油中加热,装煤油的烧杯再放在电子秤上。已知煤油的膨胀比钢的膨胀要明显得多,且不考虑加热过程中煤油质量的变化,那么随着温度的升高,测力计的示数将______;烧杯底部上表面受到煤油的压强将_______;电子秤的示数将_______.(以上三空均填“变大”、“变小”、“不变”)
如图，分别向 4 个不同形状的容器内匀速地注水，则注水过程中容器底所受水的压强与注水时
间的关系符合左下图所示曲线的容器是（ ）
间的关系符合左下图所示曲线的容器是（ ）
| A．A | B．B | C．C | D．D |
如图所示为用于鱼缸内增氧的新型USB充电氧气泵，可用交直流两用锂电池供电，部分参数如表：
（1）此增氧泵的原理：通电后，内部电磁铁产生磁力，铁片吸合带动皮碗运动，内部空气被压缩，内部气压比外界_________（选填“大”或“小”），空气经管道送入鱼缸水中，起到增氧的作用。
（2）此泵的排气管放入水中部分不能接得太长放得太深，这是因为______。
（3）该泵在5V电压下正常工作时，通过的电流为多大？______
（4）家庭电路停电时，该氧气泵可进入10秒工作、10秒停止的间歇工作状态。如果间歇工作状态下，氧气泵电能的转换效率为90%，试计算该泵可持续正常工作多少小时？______
| 产品名称 | 双孔锂电增氧泵 | 额定功率 |  |
| 电池容量 |  | 充电电压 |  |
| 排气量 |  | 适容量 |  |
（1）此增氧泵的原理：通电后，内部电磁铁产生磁力，铁片吸合带动皮碗运动，内部空气被压缩，内部气压比外界_________（选填“大”或“小”），空气经管道送入鱼缸水中，起到增氧的作用。
（2）此泵的排气管放入水中部分不能接得太长放得太深，这是因为______。
（3）该泵在5V电压下正常工作时，通过的电流为多大？______
（4）家庭电路停电时，该氧气泵可进入10秒工作、10秒停止的间歇工作状态。如果间歇工作状态下，氧气泵电能的转换效率为90%，试计算该泵可持续正常工作多少小时？______
如图所示，将质量为2kg的正方形物块，放入盛有水的水槽内，待物块静止时，其下表面距水面6cm，求：
（1）物块受到水的浮力大小。
（2）水对物体下表面的压强大小。
（1）物块受到水的浮力大小。
（2）水对物体下表面的压强大小。