- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 压力及重力与压力的区别
- 压强大小比较
- 增大压强的方法及其应用
- + 减小压强的方法及其应用
- 压强的大小及其计算
- 压力的作用效果
- 压强的变化
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
B
D.
嫦娥任务是我国重要的绕月探月工程。
(1)“玉兔号”的腿部是六个轮状的移动装置，目的是通过______来减小对月面的压强，适合在松软的月球表面行驶。
(2)2018年5月21日(农历四月初七)，“鹊桥号”中继卫星发射升空。当天晚上的月相接近________。
(1)“玉兔号”的腿部是六个轮状的移动装置，目的是通过______来减小对月面的压强，适合在松软的月球表面行驶。
(2)2018年5月21日(农历四月初七)，“鹊桥号”中继卫星发射升空。当天晚上的月相接近________。
如图是新研制的月球探测器，使用抗温差大的材料，下列有关说法不正确的是（ ）
| A．月球表面物质的比热容较小 |
| B．四脚表面积大的目的是减小压力 |
| C．四脚表面凹凸很深的目的是增大摩擦 |
| D．探测器发出的声音不能在月球上传播 |
近年来出现了大量的共享单车，让人们享受了绿色出行带来的方便、快捷。从自行车的结构和使用来看，下列说法中不正确的是（ ）
| A．采用实心轮胎可以避免爆胎的危险 |
| B．轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦 |
| C．轴承里面装有钢珠是为了减小摩擦 |
| D．车座做得扁平可以减小臀部所受的压力 |
某兴趣小组的同学在老师的指导下，对驾乘人员使用安全带的必要性展开了探究。实验如下：
I. 如图甲，让载有正方体橡皮泥的实验小车，分别从斜面的A、B处自由下滑，观察小车与障碍物碰撞后橡皮泥抛落、受损情况，记录数据如下表。
Ⅱ．如图乙，用胶带纸将相同橡皮泥绑在小车上，重复上述实验。
根据实验和所得数据，回答下列问题：
（1）实验中，观察橡皮泥第一次落地点到碰撞处距离和________，可判断碰撞产生后果的严重程度。
（2）每一处都进行三次实验的目的是 ________
（3）比较实验________表明，在同样碰撞速度的条件下，胶带纸可以有效减轻碰撞造成的后果。
（4）比较实验③、④表明，在________过大时，胶带纸也不能阻止橡皮泥被抛出。
I. 如图甲，让载有正方体橡皮泥的实验小车，分别从斜面的A、B处自由下滑，观察小车与障碍物碰撞后橡皮泥抛落、受损情况，记录数据如下表。
Ⅱ．如图乙，用胶带纸将相同橡皮泥绑在小车上，重复上述实验。
根据实验和所得数据，回答下列问题：
（1）实验中，观察橡皮泥第一次落地点到碰撞处距离和________，可判断碰撞产生后果的严重程度。
（2）每一处都进行三次实验的目的是 ________
（3）比较实验________表明，在同样碰撞速度的条件下，胶带纸可以有效减轻碰撞造成的后果。
（4）比较实验③、④表明，在________过大时，胶带纸也不能阻止橡皮泥被抛出。
余老师每天骑自行车上班，这是一种既健身又低碳的出行方式，下列有关说法正确的是（ ）
| A．自行车座椅设计的比较宽大是为了增大压强 |
| B．上坡前用力蹬车是为了增大车的速度，使自行车具有更大的惯性冲上斜坡 |
| C．下坡时自行车受到了沿斜面向下的摩擦力，因此车速增加了 |
| D．停在路边的自行车，地面对它的支持力和车所受到的重力是一对平衡力 |
大型载重汽车的车轮多且宽大，是为了减小对地面的________ ；行驶的载重汽车紧急刹车时，路面上留下黑色的痕迹，是用________的方法来增大摩擦力．
如图所示，物体A在水平拉力F作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。在此过程中，A对桌面的压力将________，A对桌面的压强将________，弹簧测力计的示数将________（均填“变大”、“变小”或“不变”）