- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 运动和力
- + 机械运动
- 机械运动的分类
- 参照物及其选择
- 速度公式及其应用
- 运动快慢的比较
- 速度的变化
- 速度
- 平均速度的计算及测量
- 固体压强
- 液体压强
- 浮力
- 大气压
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投人使用，如图所示。
（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是__________（填“运动”或“静止”）的。
（2）每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，学生由于具有__________而造成的伤害。
（3）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40 km/h。“40 km/h”是指校车在行驶过程中的__________（填“平均速度”或“最大速度”）
（4）小明早晨7点乘校车去上学，7点24分到达学校，设小车行驶的平均速度为30 km/h，则小明乘车地点到学校的路程是__________km。
（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是__________（填“运动”或“静止”）的。
（2）每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，学生由于具有__________而造成的伤害。
（3）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40 km/h。“40 km/h”是指校车在行驶过程中的__________（填“平均速度”或“最大速度”）
（4）小明早晨7点乘校车去上学，7点24分到达学校，设小车行驶的平均速度为30 km/h，则小明乘车地点到学校的路程是__________km。
某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程与时间图像。你从该图像中可获得哪些信息？（至少写二条）
（1）____________________；
（2）____________________。
（1）____________________；
（2）____________________。
观察如图所示的频闪照片，照片左侧记录了一个正在下落的苹果的若干个瞬间位置。若频闪相机每次发出闪光的时间间隔为
s，则：
（1）这幅照片所记录的苹果的运动过程历时__________s。
（2）从苹果下落的各个瞬间位置的间隔变化情况，可以判断苹果下落是做__________（填“匀速直线”“加速直线”或“减速直线”）运动。
（3）苹果的下落运动是在__________作用下发生的，从它下落的路径可知，该力的方向是__________。
s，则：（1）这幅照片所记录的苹果的运动过程历时__________s。
（2）从苹果下落的各个瞬间位置的间隔变化情况，可以判断苹果下落是做__________（填“匀速直线”“加速直线”或“减速直线”）运动。
（3）苹果的下落运动是在__________作用下发生的，从它下落的路径可知，该力的方向是__________。
如图所示，小华和小星两人站在地面上，小伟乘坐在沿水平方向匀速飞行的飞机上，某时刻小伟自由释放了一个玩具，若不考虑空气阻力，其中小伟所观察到的现象是以（）
| A．地面为参照物 | B．飞机为参照物 |
| C．小华为参照物 | D．小星为参照物 |
平时所说“月亮躲进云里”是以____为参照物，说“乌云遮住了月亮”是以_____为参照物．我国发射的风云二号通讯卫星相对_____是静止的．相对于______是运动的．人们常说地球在公转的同时自转着，“公转”是以_____为参照物，自转又是以_____为参照物．
一辆汽车在公路从甲地开往乙地，在前一半路程的平均速度是36km/h，后半程的平均速度是54km/h,则汽车在全部路程中的平均速度是多少？
甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为4：3，通过的路程之比为5：2，则所用时间之比为（ ）
| A．10：3 | B．3：10 |
| C．8：15 | D．15：8 |
在年三十晚上，大家都喜欢燃放烟花爆竹。小芳发现远处的烟花燃放时，看到烟花后，过了大约2 s，才听到其爆炸的响声，则小芳离烟花燃放点的距离大约（）
| A．680 m | B．340m |
| C．1360 m | D．3×108m |