- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- 运动和力
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图是甲、乙两个同学进行搬物爬楼比赛，已知他们每次搬的重物都一样。从图中信息可知，甲同学做的功________（填 “大于”“小于”或“等于”）乙同学做的功，甲同学的功率________（填“大于”“小于” 或“等于”）乙同学的功率。
如图1所示是小型建筑工地上使用的“罐笼式”提升机，用它能将放在罐笼A中的建筑材料提升到高处。已知被提升的建筑材料重为2800N，拉力F将它以0．5m/s的速度匀速提升到10m的高度。拉力做的功W随时间t的变化图象如图2所示。不计动滑轮及钢丝绳的重、摩擦。求：
（1）有用功是多少？
（2）提升机在提升建筑材料时的机械效率是多少？
（3）罐笼A的重力是多少？
（1）有用功是多少？
（2）提升机在提升建筑材料时的机械效率是多少？
（3）罐笼A的重力是多少？
下列关于能量的说法，正确的是（ ）
| A．质量为M和2M的两个小球从同一光滑斜面顶端滚到斜面底部时速度不同 |
| B．小孩从公园的滑梯上滑下，势能转化为动能，机械能不变 |
| C．卫星上的太阳能电池帆板工作时将太阳能转变为电能 |
| D．“神州十号”飞船在加速升空过程中，它的动能增加，机械能不变 |
如图所示，斜面高为l米，长为3米，工人用400牛沿斜面方向的力将重为840牛的箱子推到车上，在这过程中推力做了________焦的功，机械效率为________。
如图所示，用滑轮组提起重物，若不计动滑轮的重力和摩擦，已知拉力为F，则重物G所受的重力为________。如果把重物G提高2米，绳子自由端A要拉过的距离为________米。
下列关于简单机械的理解，正确的是（）
| A．吃饭时，筷子是个省力杠杆 |
| B．滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关 |
| C．使用杠杆，就是为了省力 |
| D．使用定滑轮不省力，但可以省距离 |
在棉产区，每年秋天拔去地里的棉秆是农民的一项繁重体力劳动。王刚仿照钳子的结构改制成的一种农具解决了这一问题。如图所示，将小铲着地，用虎口夹住棉秆的下部，然后在套管上用力，棉秆就拔出来了。该农具整体视为杠杆，则支点、动力作用点、阻力作用点对应下列位置正确的是（）
| A．转轴——虎口——套管 |
| B．小铲——套管—一虎口 |
| C．小铲——虎口——套管 |
| D．虎口——转轴——套管 |
两只小兔坐在跷跷板上恰好水平平衡，此时（）
| A．两小兔的重力一定相等 |
| B．两小兔到支点的距离一定相等 |
| C．两小兔的力臂一定相等 |
| D．小兔的重力与各自到支点的距离的乘积相等 |
电气化铁路的输电线常用图所示的方式悬挂在钢缆上。钢缆的A端固定在电杆上，B端连接在滑轮组上。滑轮组由a、b、c三个滑轮构成，配重P由多个混凝土圆盘悬挂在一起组成，配重的总重为G。若不计摩擦和滑轮的重量，则以下说法中正确的是（）
| A．a为动滑轮，B端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为3G |
| B．a为动滑轮，B端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为G／3 |
| C．a、c为动滑轮，B端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为3G |
| D．a、c为动滑轮，B端钢缆受到滑轮组的拉力大小约为G／3 |
如图是皮球落地后弹起过程中每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片．由图可知皮球离开地面上升的过程中，皮球的动能__________．皮球运动过程中的机械能_________．（均选填“增大”、“减小”或“不变”）