- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- 运动和力
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如下图甲是一个电子拉力计电路原理图,弹簧右端和金属滑片 P 固定在一起(P 与R1 之间的摩擦不计)。电压表的量程为 0~3V,a、b 之间是一根长为 6cm 的均匀电阻R1,R1 的阻值为 30Ω,电源电压为 6V。


(1)当拉环不受拉力时,滑片 P 处于R1的a 端,闭合开关后电压表的读数为_____V。
(2)要保证电压表能正常工作,电路中R0 至少应为_____。
(3)已知该弹簧伸长的长度
L 与所受拉力F 间的关系如图乙所示,若R0=45Ω,通过计算说明,开关 S 闭合后,当电压表指针指在 0.8V 处,作用在拉环上水平向右的拉力为多大?____
(4)小科同学认为上图甲中的电压表改为电流表(如图丙)也能实现测量拉力大小,此改装后的拉力计拉力越大,电流表的示数越________(填越大或越小)。


(1)当拉环不受拉力时,滑片 P 处于R1的a 端,闭合开关后电压表的读数为_____V。
(2)要保证电压表能正常工作,电路中R0 至少应为_____。
(3)已知该弹簧伸长的长度

(4)小科同学认为上图甲中的电压表改为电流表(如图丙)也能实现测量拉力大小,此改装后的拉力计拉力越大,电流表的示数越________(填越大或越小)。
甲醛对人体的危害非常大,因此装修房屋时检测甲醛污染指数很重要。如图甲是一款甲醛检测仪的工作原理图。电源电压恒为3V,R是阻值为10Ω的定值电阻,R0为可以感知甲醛污染浓度的可变电阻,其阻值随甲醛污染指数的变化图象如图乙所示。当污染指数在50以下为轻度污染,50﹣100之间为中度污染,100以上为重度污染。问:

(1)由分析图甲和图乙可知当污染指数越大,电压表的示数____(填“越大”或者“越小”)
(2)污染指数为50时,电路中的电流为多大?______
(3)通过计算说明电压表示数为1V时,是否属于重度污染?______

(1)由分析图甲和图乙可知当污染指数越大,电压表的示数____(填“越大”或者“越小”)
(2)污染指数为50时,电路中的电流为多大?______
(3)通过计算说明电压表示数为1V时,是否属于重度污染?______
在科技小组活动中受图1所示电子秤的启发,小科同学设计了一个简易电子秤,其原理图如图2所示,采用电流表的示数来反应物体质量的大小,而小科同学采用电压表(图3中暂未画出)的示数来反应物体质量的大小。设电源电压恒为6V,定值电阻为R0 ,滑动变阻器的总电阻为20Ω,总长度为20cm,滑动触头固定在安放托盘的轻质弹簧上,并能随轻质弹簧一起自由滑动,已知对托盘每施加5N的压力时,弹簧的长度就会缩短1cm。当托盘中不放物体时,滑动触头P指在最上端a点,此时电流表的示数不为零、电压表的示数为零;当在托盘中放一物体时,滑动触头随弹簧向下移动到某一位置,于是电流表和电压表就分别指示出相应的示数。

(1)根据小敏同学设计的原理图,若在托盘上放一物体,滑动触头P刚好指在最下端b点,此时电流表读数为0.6A,则定值电阻R0=________Ω;若称量质量为零时,则电流表读数I=________A。
(2)根据小科同学设计思路,请在图3中的适当位置画上符合要求的电压表________;若在托盘上放一质量为2kg的物体,则滑动触头向下移动________cm;电压表的示数U与待测物体质重m之间的关系式是________(g取10N/kg)。

(1)根据小敏同学设计的原理图,若在托盘上放一物体,滑动触头P刚好指在最下端b点,此时电流表读数为0.6A,则定值电阻R0=________Ω;若称量质量为零时,则电流表读数I=________A。
(2)根据小科同学设计思路,请在图3中的适当位置画上符合要求的电压表________;若在托盘上放一质量为2kg的物体,则滑动触头向下移动________cm;电压表的示数U与待测物体质重m之间的关系式是________(g取10N/kg)。
如图所示电路中,电源电压不变,灯L上标有“6V3W”的字样(灯丝电阻不变),导体ab为均匀电阻,电压表所选量程为0∼3V,电流表所选量程为0∼3A.当开关S闭合,滑片P移到a端时,灯L正常发光;当开关S断开,滑片P移到距a端2/5ab长度时,电压表示数为2V.在保证电路安全的条件下,下列说法中正确的是( )


A.电源电压为8V |
B.导体ab的最大阻值为10Ω |
C.当S断开时,导体ab阻值的取值范围0∼15Ω |
D.当S断开时,导体ab消耗的最大功率为0.75W |
若如图所示电路出现一处电路故障,以下分析正确的是( )


A.若电流表无示数,电压表有示数,则R1短路 |
B.若电流表无示数,电压表无示数,则R2断路 |
C.若电流表有示数,电压表有示数,则R1断路 |
D.若电流表有示数,电压表无示数,则R2短路 |
如图甲所示,电源电压恒为3V,
是阻值为10Ω的定值电阻,R为热敏电阻,其阻值随温度变化如图乙所示。闭合开关S,通过分析,下列说法错误的是( )



A.图甲中的![]() |
B.温度为40℃时,电流表的示数为0.1A |
C.温度升高时,电压表的示数会变小 |
D.温度降低时,电压表与电流表示数的比值变小 |
某同学为探究电流和电压关系,设计了如图所示的电路。图中电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V,定值电阻规格为10Ω 0.3A,滑动变阻器规格为20Ω 1A,电源电压恒为 4.5V。请回答:

(1)连接电路后,闭合开关前滑动变阻器滑片 P 应___ 。闭合开关后发现电流表有示数,电压表无示数,经检测发现电路中只有一处故障,则该故障可能是___ 。
(2)故障排除后,闭合开关重新进行实验。在保证电路安全的前提下,移动滑动变阻器的滑片 P 改变电阻 R 两端的电压,则滑动变阻器允许接入电路的最小阻值是___ 。

(1)连接电路后,闭合开关前滑动变阻器滑片 P 应___ 。闭合开关后发现电流表有示数,电压表无示数,经检测发现电路中只有一处故障,则该故障可能是___ 。
(2)故障排除后,闭合开关重新进行实验。在保证电路安全的前提下,移动滑动变阻器的滑片 P 改变电阻 R 两端的电压,则滑动变阻器允许接入电路的最小阻值是___ 。
小乐用如图甲所示的电路 “探究电流跟电阻的关系”。已知电源电压为4.5V,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω。回答问题:
(1)如图甲所示的实物连线图,其中有一条导线连接错误,在接错的导线上打上 “×”,再画线把它改接到正确的位置上______ ;
(2)电路连接正确后,小乐先用5Ω的电阻进行实验,接着要改用10Ω的电阻继续进行实验,当用10Ω的电阻替换5Ω的电阻后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片P向______ (选填 “左”或 “右”)端移动,直到电压表的示数为______ 时,读出电流表的示数,最终的实验结果如图乙所示。

(3)由图乙可以得出实验结论是______ ;
(4)与本实验中使用多个定值电阻进行多次重复实验的目的相同的是______ 。
(1)如图甲所示的实物连线图,其中有一条导线连接错误,在接错的导线上打上 “×”,再画线把它改接到正确的位置上
(2)电路连接正确后,小乐先用5Ω的电阻进行实验,接着要改用10Ω的电阻继续进行实验,当用10Ω的电阻替换5Ω的电阻后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片P向

(3)由图乙可以得出实验结论是
(4)与本实验中使用多个定值电阻进行多次重复实验的目的相同的是
A.测量定值电阻的阻值 |
B.探究平面镜成像的特点 |
如图甲所示为某品牌超声波加湿器;如图乙所示为其内部湿度监测装置的简化电路图,其中电源电压为6V,定值电阻R0的阻值为90Ω,电流表的量程为0~300mA,电压表的量程为0~6V;如图丙所示为湿敏电阻R的阻值随湿度RH变化的关系图像。则在电路安全工作的前提下,计算:
(1)当电流表的示数为37.5mA时,求湿敏电阻R接入电路中的阻值;
(2)当湿度RH=50%时,求电压表示数;
(3)当电压表示数为1.5V时,求湿敏电阻R的大小。
(1)当电流表的示数为37.5mA时,求湿敏电阻R接入电路中的阻值;
(2)当湿度RH=50%时,求电压表示数;
(3)当电压表示数为1.5V时,求湿敏电阻R的大小。

利用如图甲和乙所示的电路测量未知电阻Rx的阻值,其中R0阻值已知。

(1)补充完整利用图甲所示电路测量Rx阻值的方案:
①闭合S和S2,断开S1,读出此时电压表的示数为U1;
②______,读出此时电压表的示数为U2;
③未知电阻阻值的表达式为:Rx=______;
(2)利用图乙所示电路测量Rx阻值,闭合S后,发现电路中两个电流表的指针偏转角度相同。如果R0=10Ω,则Rx=______Ω。

(1)补充完整利用图甲所示电路测量Rx阻值的方案:
①闭合S和S2,断开S1,读出此时电压表的示数为U1;
②______,读出此时电压表的示数为U2;
③未知电阻阻值的表达式为:Rx=______;
(2)利用图乙所示电路测量Rx阻值,闭合S后,发现电路中两个电流表的指针偏转角度相同。如果R0=10Ω,则Rx=______Ω。