- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- + 构成物质的微粒
- 粒子的大小与质量
- 分子
- 元素
- 纳米材料的应用和发展前景
- 物质的分类
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
碘元素在元素周期表中的位置如图所示。放射性碘-l31（“131”是该碘原子中的质子数和中予数之和）是核反应的产物。它在衰变时产生核辐射。人服用碘片（KI）后。因吸收碘使甲状腺内的碘饱和。从而阻止放射性碘的摄入。
（1）碘元素的原子序数为 ；
（2）碘-l31原予与碘元素的其它原原子具有相同数目的质子数，则碘-131原子中的中子数为 ；
（3）碘片中的有效成分是 元素。
（1）碘元素的原子序数为 ；
（2）碘-l31原予与碘元素的其它原原子具有相同数目的质子数，则碘-131原子中的中子数为 ；
（3）碘片中的有效成分是 元素。
学习《物质构成的奥秘》我们明白了物质的组成与结构：
（1）元素的种类决定于原子结构中的 ；
（2）元素的化学性质主要决定于原子结构中的 ；
（3）宏观上，物质由 组成，微观上物质由 构成，如水由 构成，氯化钠由 构成，而铁由 构成。
（1）元素的种类决定于原子结构中的 ；
（2）元素的化学性质主要决定于原子结构中的 ；
（3）宏观上，物质由 组成，微观上物质由 构成，如水由 构成，氯化钠由 构成，而铁由 构成。
下表是几种原子的构成情况，三位同学认真思考后，提出了各自的观点。
小光在原子里质子数等于核外电子数；
小红：相对原子质量=质子数+中子数；
小伟：原子都是由质子、中子和核外电子构成的；
老师听了三位同学提出的观点后说：“大家总结得非常好，都开动了脑筋体现了良好的求知态度。但有一位同学的结论不准确，需要加以修正，而且表中还隐藏着其他的一些结论。”
请你认真思考三位同学的观点，并对照上表回答下列问题：
（1）三位同学的结论中，不准确的是__________ ，理由是______________ 。
（2）从上表中，你还能得出的结论有：（至少提出两条）__________________ 。
| 原子种类 | 质子数 | 中子数 | 核外电子数 | 相对原子质量 |
| 氢 | 1 | 0 | 1 | 1 |
| 碳 | 6 | 6 | 6 | 12 |
| 氧 | 8 | 8 | 8 | 16 |
| 钠 | 11 | 12 | 11 | 23 |
| 镁 | 12 | 12 | 12 | 24 |
小光在原子里质子数等于核外电子数；
小红：相对原子质量=质子数+中子数；
小伟：原子都是由质子、中子和核外电子构成的；
老师听了三位同学提出的观点后说：“大家总结得非常好，都开动了脑筋体现了良好的求知态度。但有一位同学的结论不准确，需要加以修正，而且表中还隐藏着其他的一些结论。”
请你认真思考三位同学的观点，并对照上表回答下列问题：
（1）三位同学的结论中，不准确的是
（2）从上表中，你还能得出的结论有：（至少提出两条）
初中科学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。
（1）氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是_____ 。
（2）下图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是____ （填序号）。
（1）氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是
（2）下图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是
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