- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- 水
- 空气
- 金属
- + 常见的化合物
- 物质的酸碱性
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
少年儿童按下图时间就餐，口腔残留食物的pH在一天中的变化如下：
已知口腔若经常保持酸性，容易发生蛀牙，如果只从这一点考虑，你认为三次刷牙时间最好安排在( )
已知口腔若经常保持酸性，容易发生蛀牙，如果只从这一点考虑，你认为三次刷牙时间最好安排在( )
| A．三次吃点心后 | B．早、午、晚餐前 |
| C．早餐、午餐、晚睡前 | D．早、午、晚餐后 |
许多物质在溶液中都以离子形式存在。我们熟悉的复分解反应就是溶液中离子间结合得到水、气体或沉淀的一类化学反应。如：氢氧化钠与盐酸的反应就是溶液中的H＋和OH－结合成水分子的过程。结合以上信息，你认为下列各组离子间不能反应的是（）
| A．H＋Na＋OH－NO3－ |
| B．Na＋K＋Cl－OH－ |
| C．H＋K＋CO32－HCO3－ |
| D．K＋Ba2＋Cl－SO42－ |
下列各组中名称、化学式、物质类别相一致的是（）
| A．氯化铁、FeCl2、盐 |
| B．干冰、CO2、氧化物 |
| C．生石灰、CaCO3、盐 |
| D．纯碱、NaOH、碱 |
下列各组物质在水溶液中能够共存，而且加入紫色石蕊试液后显蓝色的是（）
| A．KOH、CuSO4、H2SO4 |
| B．NaNO3、Na2SO4、NH3•H2O |
| C．KCl、Ba（NO3）2、HCl |
| D．NH4NO3、KOH、K2SO4 |
生活离不开化学，化学与我们生活息息相关，用下列生活中常见物质来完成以下各题：
A 甲烷 B 生石灰 C 熟石灰 D 乙醇 E 淀粉 F 蛋白质 G 硝酸铵
（1）用物质的字母序号填空：属于有机物的是____________；属于属于氮肥的是_________。
（2）写出生石灰制熟石灰的化学方程式_______________________。
A 甲烷 B 生石灰 C 熟石灰 D 乙醇 E 淀粉 F 蛋白质 G 硝酸铵
（1）用物质的字母序号填空：属于有机物的是____________；属于属于氮肥的是_________。
（2）写出生石灰制熟石灰的化学方程式_______________________。
有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液，要检验这瓶溶液是否变质，为完成检验，请选择三种不同物质类别（酸、碱、盐）的试剂进行实验，写出所选试剂的名称：酸_____________；碱_______________；盐________________。要除去杂质，得到纯净的氢氧化钠溶液，需要加入适量的_________溶液，反应的化学方程式_____________。
海洋是地球上最大的储水库，浩瀚的海洋蕴藏着丰富的化学资源。目前世界上60%的镁是从海水中提取的。其主要步骤如下：
（1）提取Mg的过程中，试剂A可以选用______________，试剂B选用____________________。
（2）分离出Mg(OH)2后的NaCl溶液中还含有CaCl2、Na2SO4等杂质，为了获得NaCl溶液，在分离后的溶液中依次加入过量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液，过滤，再向滤液中加入适量盐酸。实验中加入过量的BaCl2溶液是为了除去__________________；加入过量的Na2CO3溶液的目的是____________________。
（1）提取Mg的过程中，试剂A可以选用______________，试剂B选用____________________。
（2）分离出Mg(OH)2后的NaCl溶液中还含有CaCl2、Na2SO4等杂质，为了获得NaCl溶液，在分离后的溶液中依次加入过量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液，过滤，再向滤液中加入适量盐酸。实验中加入过量的BaCl2溶液是为了除去__________________；加入过量的Na2CO3溶液的目的是____________________。
氢氧化钠与硫酸的反应无明显现象，某化学兴趣小组为证明氢氧化钠与硫酸发生了化学反应，进行了如下的实验探究。
实验探究：小倩在试管中加入约2ml稀氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞溶液，振荡，溶液变为红色，然后向该试管中倒入稀硫酸观察到溶液由红色变为无色，证明氢氧化钠与硫酸发生了反应。该反应的化学方程式为_________________ ；
改进实验：小娜使用与小倩相同的试剂，通过改进上述实验中某一步的操作方法，不但证明氢氧化钠与硫酸发生了反应，还能验证二者恰好完全反应，小娜改进的实验操作中关键的一点是_____________________________ ；
反思评价：小霞提出也可以使用紫色石蕊溶液代替无色酚酞溶液进行上述实验。你认为___ （填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”）更适合用于验证二者恰好完全反应，你的理由是_____________________________________________ 。
实验探究：小倩在试管中加入约2ml稀氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞溶液，振荡，溶液变为红色，然后向该试管中倒入稀硫酸观察到溶液由红色变为无色，证明氢氧化钠与硫酸发生了反应。该反应的化学方程式为
改进实验：小娜使用与小倩相同的试剂，通过改进上述实验中某一步的操作方法，不但证明氢氧化钠与硫酸发生了反应，还能验证二者恰好完全反应，小娜改进的实验操作中关键的一点是
反思评价：小霞提出也可以使用紫色石蕊溶液代替无色酚酞溶液进行上述实验。你认为
有一包固体粉末，可能含有硫酸铜、碳酸钠、硫酸钾、氯化钡、氯化钠中的一种或几种。为确定其组成，进行如下实验：
（1）取该固体粉末少量加足量水，搅拌，静置，得到白色沉淀，上层为无色溶液；
（2）过滤，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀不溶解。根据以上实验可推断原固体粉末中一定有的物质是 ；一定没有的物质是 ；不能确定的物质是__ __；
（3）为确定这包固体粉末的组成，小华取原固体粉末4.00 g加足量水充分溶解后，其粉末中的成分恰好完全反应，过滤，将沉淀洗涤、干燥。称得其质量为2.33 g。通过计算后，确定这包固体粉末的组成是___________。
（1）取该固体粉末少量加足量水，搅拌，静置，得到白色沉淀，上层为无色溶液；
（2）过滤，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀不溶解。根据以上实验可推断原固体粉末中一定有的物质是 ；一定没有的物质是 ；不能确定的物质是__ __；
（3）为确定这包固体粉末的组成，小华取原固体粉末4.00 g加足量水充分溶解后，其粉末中的成分恰好完全反应，过滤，将沉淀洗涤、干燥。称得其质量为2.33 g。通过计算后，确定这包固体粉末的组成是___________。