- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- 水
- 空气
- 金属
- + 常见的化合物
- 物质的酸碱性
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在20亳升的氢氧化钠稀溶液中加几滴紫色石蕊试液，随后逐渐加入少量稀盐酸，每加一次就测量一次通过的电流。如图是由测量中得到所加稀盐酸的体积和通过的电流的关系图线：
（1）在图线的P点Q点紫色石蕊试液各呈现什么颜色？___________________。
（2）正好中和时加入盐酸的量是_________________毫升。
（1）在图线的P点Q点紫色石蕊试液各呈现什么颜色？___________________。
（2）正好中和时加入盐酸的量是_________________毫升。
某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红。他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红。为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了。四位同学依据所学的化学知识，分别对上述酚酞试液变红、红色又消失的原因作了如下猜想：
小明：可能是个偶然现象。
小东：可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了。
小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。
小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH-离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH-离子变少，酚酞试液又变无色。
（1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象。他们的方法是： 。
（2）小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定，小花的理由是 。
（3）四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗?
（4）对小红的猜想，实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明，其中一种如下表。
小明：可能是个偶然现象。
小东：可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了。
小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。
小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH-离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH-离子变少，酚酞试液又变无色。
（1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象。他们的方法是： 。
（2）小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定，小花的理由是 。
（3）四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗?
| 实验步骤 | 设计目的 |
| 将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚酞试液，并在上方滴一些植物油。 | |
（4）对小红的猜想，实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明，其中一种如下表。
| 实验方法 | 可能观察到的现象 | 相应结果或结论 |
| 取两支试管，分别加入相同质量的氢氧化镁和相同质量的热水振荡，各滴加数滴酚酞试液。一支保持温度不变，另一支自然冷却。 | 保持温度不变的红色不消失，自然冷却的红色消失。 | |
有一种“石头纸”，主要成分为碳酸钙，其外观与普通纸相似。
（1）鉴别“石头纸”与普通纸，可在纸上分别滴加 则有大量气泡产生的是“石头纸”。
（2）若推广这种“石头纸”，可以减少树木的砍伐。过度砍伐树木带来的后果是 （写出一种）
（1）鉴别“石头纸”与普通纸，可在纸上分别滴加 则有大量气泡产生的是“石头纸”。
（2）若推广这种“石头纸”，可以减少树木的砍伐。过度砍伐树木带来的后果是 （写出一种）
厨房中的科学知识很丰富，不知你是否留心观察过。小柯曾经利用厨房内的器材做过这个实验：如图所示，把小苏打（化学式为 NaHCO3）和醋混合后放入如图饮料瓶中，瓶口套上一个气球，可以发现气球会变大，说明瓶内有气体生成。请据此回答下列问题：
（1）用集气瓶收集小苏打和醋反应生成的气体，向瓶中倾倒澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊，这可证明该气体中含有气体。
（2）如果要将气球充得更大些，你有什么办法可以试一试？
（1）用集气瓶收集小苏打和醋反应生成的气体，向瓶中倾倒澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊，这可证明该气体中含有气体。
（2）如果要将气球充得更大些，你有什么办法可以试一试？
某固体可能含有Ca（NO3）2，Na2SO4，Na2CO3，FeCl3， KCl中一种或几种，现对其进行如下实验：①取少量固体于试管中，加适量蒸馏水，固体完全溶解成无色透明溶液。②取少量上述溶液，加过量稀硫酸，有气泡产生。③取②中所得溶液少量，滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀。分析上述现象，对原固体组成的推断正确的是（）
| A．肯定有Na2CO3，Na2SO4,无FeCl3,Ca（NO3）2 |
| B．肯定有Na2CO3，Na2SO4，无FeCl3 |
| C．肯定有Na2CO3，无FeCl3，Ca（NO3）2 |
| D．肯定有Na2CO3，无FeCl3,KCl |
实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签如图。这瓶试剂中的溶质不可能是（）
①．氧化物 ②．酸 ③．碱 ④．盐
①．氧化物 ②．酸 ③．碱 ④．盐
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
下列各组物质的水溶液，只用组内两两物质间的反应，不用其他试剂，不能将其一一区别的是（）
| A．NaCl、Na2CO3、Ca（NO3）2、HCl |
| B．Na2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3 |
| C．FeCl3、NaOH、H2SO4、Ba（OH）2 |
| D．K2CO3、H2SO4、KNO3、BaCl2 |
《环球时报》曾报道：一种名为苹果醋（ACV）的浓缩饮料多年来风靡美国，苹果酸（C4H605）是其中的主要物质之一．下列说法中正确的是（）
| A．苹果酸饮料的PH>7 |
| B．苹果酸属于有机物 |
| C．苹果酸可用铝制容器盛放 |
| D．苹果酸中碳氢氧三种元素的质量比是4:5:6 |
下列说法正确的是（）
| A．PH=13的溶液一定是碱 |
| B．PH越小，则酸性越弱 |
| C．碱性溶液中加入水PH将增大 |
| D．滴入酚酞试液显红色的溶液一定呈碱性 |
下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，就能将各种物质鉴别出来的是（）
| A．Na2CO3、H2SO4、HCl、KNO3 |
| B．CuSO4、KOH、NaCl、NaOH |
| C．Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HNO3 |
| D．NaNO3、MgCl2、KCl、Ba(OH)2 |