- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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- 物质的性质
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- 物质的运动与相互作用
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- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
A、B、C、D四种物质的转化关系如图所示，它们均为初中科学中常见的物质，其中A是一种红棕色氧化物，B物质的溶液呈黄色。则X可能为（ ）
A．H2SO4 | B．HCl | C．NaOH | D．Fe(OH)3 |
下列对露置在空气中已变质的氢氧化钠溶液样品进行的相关实验中，实验现象及结论合理的是（ ）
| A．取少量溶液样品，滴入氯化钡溶液，有白色沉淀生成 |
| B．取一定量溶液样品，滴入稀盐酸，立即有大量气体产生 |
| C．取一定量溶液样品，滴入适量的澄清石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，溶液变红，证明原样品中含有氢氧化钠 |
| D．向溶液样品中加入过量的澄清石灰水至充分反应，过滤，可除去样品中的杂质 |
用图所示的密闭实验装置，能够使气球先膨胀，过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是( )
| A．固体：硝酸铵；液体：水 | B．固体：生石灰；液体：水 |
| C．固体：碳酸钠；液体：稀盐酸 | D．固体：氯化钠；液体：水 |
如图表示NaCl、Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl五种溶液之间的部分反应关系，线条相连的溶液之问可以发生化学反应。
（1）图中还缺少一条连线，此线应连在________两溶液之间。(填字母)
（2）A和B反应有气体生成，则C是________溶液。
（1）图中还缺少一条连线，此线应连在________两溶液之间。(填字母)
（2）A和B反应有气体生成，则C是________溶液。
在滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴滴入盐酸，测定逐滴滴加盐酸后相应溶液的pH，并在坐标图中将这些点用光滑的曲线连接起来，得到溶液的pH随盐酸量增加而变化的图象．当加入一滴盐酸后，溶液颜色从红色突然变成无色，则滴入这滴盐酸前后溶液pH最可能的变化范围是()
A．ab | B．bd | C．de | D．bc |
实验室药品的存放应符合一定的规范。下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是（）
A． 碳酸钙固体 | B． 氢氧化钠溶液 |
C． 收集满的氢气 | D． 酚酞试液 |
常温下，有些盐如CaCl2、NaCl等物质的水溶液呈中性；有些盐如Na2CO3等物质的水溶液呈碱性；有些盐如NH4Cl等物质的水溶液呈酸性．现有HCl与CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量某物质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示．则X是（ ）
A．纯碱溶液  | B．澄清石灰水 | C．水 | D．稀盐酸 |
某科学兴趣小组的同学，为探究过氧化钠（Na2O2）和CO2的化学反应，设计了如图的实验。
实验步骤：①按上图装配好装置，并检查其气密性；②把相关的试剂放入对应的仪器中；③推动注射器的活塞，把稀盐酸注入锥形瓶内，并固定活塞位置；④一段时间后，在a处放置一根带火星的小木条，观察现象。
实验现象：①A 中产生大量气泡；②a 处带火星木条复燃；
根据上述实验，回答下列有关问题：
（1）A装置中发生反应的化学方程式是________ ；
（2）B装置中浓硫酸的作用是________ ；
（3）根据实验得出过氧化钠与二氧化碳发生了放热反应，证据是________
实验步骤：①按上图装配好装置，并检查其气密性；②把相关的试剂放入对应的仪器中；③推动注射器的活塞，把稀盐酸注入锥形瓶内，并固定活塞位置；④一段时间后，在a处放置一根带火星的小木条，观察现象。
实验现象：①A 中产生大量气泡；②a 处带火星木条复燃；
根据上述实验，回答下列有关问题：
（1）A装置中发生反应的化学方程式是
（2）B装置中浓硫酸的作用是
（3）根据实验得出过氧化钠与二氧化碳发生了放热反应，证据是
下列物质的名称、俗名、化学式及类别中，完全对应的是（）
| | 物质的名称 | 俗名 | 化学式 | 类别 |
| A | 碳酸钠 | 纯碱、苏打 | NaCO3 | 盐 |
| B | 碳酸钙 | 石灰石 | CaCO3 | 盐 |
| C | 氢氧化钙 | 熟石灰 | CaO | 金属氧化物 |
| D | 氢氧化钠 | 苛性钠、烧碱 | NaOH | 碱 |
A．A  | B．B | C．C | D．D |