- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 溶解现象与溶解原理
- 溶液的概念
- 溶液的组成
- + 溶液的特点
- 悬浊液的概念及其与溶液的区别
- 乳浊液的概念及其与溶液的区别
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
对物质进行归类是科学学习的一种重要、有效的方法，下列对物质的归类不正确的是（ ）
| A．垂体、甲状腺、性腺都属于内分泌腺 |
| B．硫酸铜、云母、食盐都属于晶体 |
| C．硬币、碳棒、食盐水溶液都属于导体 |
| D．碘酒、牛奶、可乐都属于溶液 |
下列说法正确的是（）
| A．均一稳定的液体一定是溶液 |
| B．检测酒驾的重铬酸钾（K2Cr2O7）中铬元素的化合价为+7价 |
| C．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 |
| D．厨房发生燃气泄漏应马上开灯检查 |
有关溶液的下列说法中不正确的是（）
①溶液都是透明、均一、稳定的混合物。
②同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓。
③把不饱和溶液转变成饱和溶液，溶质质量分数一定变大。
①溶液都是透明、均一、稳定的混合物。
②同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓。
③把不饱和溶液转变成饱和溶液，溶质质量分数一定变大。
| A．①② | B．①③ | C．①②③ | D．②③ |
为了探究硝酸钾溶液能否导电，实验步骤如下：(1)将硝酸钾晶体溶解在盛有自来水的烧杯中；(2)连接如图电路；(3)闭合开关，观察小灯泡能否发光。针对该实验目的，下列评价或改进正确的是( )
| A．应补做硝酸钾晶体能否导电的实验 |
| B．应将自来水改为蒸馏水 |
| C．应分别补做硝酸钾晶体、蒸馏水能否导电的实验 |
| D．实验步骤正确、完整 |
下列有关溶液的说法，正确的是（）
| A．一种物质分散到另一种物质里就形成了溶液 |
| B．溶质不一定都是固体，溶剂也不一定是水 |
| C．溶液中只含有一种物质 |
| D．均一稳定透明的液体都是溶液 |
下表是某同学的实验记录，以下说法错误的是（ ）
| 溶质 | 碘 | 高锰酸钾 | |||
| 溶剂 | 水 | 汽油 | 酒精 | 水 | 汽油 |
| 溶解性 | 不溶 | 易溶 | 可溶 | 易溶 | 不溶 |
| A．衣服不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗 | B．溶液都是均一、稳定、无色的混合物 |
| C．水、汽油、酒精都可以做溶剂 | D．同一物质在不同溶剂中溶解性不同 |
现有一瓶密封的食盐水，下列有关其咸味的说法正确的是（）
| A．上部液体比较咸 |
| B．中部液体比较咸 |
| C．静置时间长了，底部液体比较咸 |
| D．不论何时品尝，各部分液体一样咸 |