- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- 溶液
- 溶解度
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
水对我们的生命起着重要的作用,它是生命的源泉,是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之一。根据下图回答有关问题:

(1)小琼同学在电解水的实验中发现:通电一段时间后,负极产生的气体与正极产生的气体体积比大于
,如图甲请解释其中可能存在的原因______。
(2)从乙图水电解的微观模型图可以看出分子与原子的区别是:______。
(3)从丙图的微观模型可以看出水汽化属于物理变化,请说明原因______。
(4)当某地长久不下雨时,我们需要用干冰(固体二氧化碳)来人工降雨以便缓解旱情。试用模型分别表示二氧化碳气体和干冰的结构。(已知二氧化碳分子的模型表示为右图)
(5)我们能从水电解中得到许多信息,其中正确的是(_____)
①水是由氢气和氧气组成的
②水电解是化学变化
③水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成
④在化学反应中,分子可以分成原子,而原子却不能再分

(1)小琼同学在电解水的实验中发现:通电一段时间后,负极产生的气体与正极产生的气体体积比大于

(2)从乙图水电解的微观模型图可以看出分子与原子的区别是:______。
(3)从丙图的微观模型可以看出水汽化属于物理变化,请说明原因______。
(4)当某地长久不下雨时,我们需要用干冰(固体二氧化碳)来人工降雨以便缓解旱情。试用模型分别表示二氧化碳气体和干冰的结构。(已知二氧化碳分子的模型表示为右图)
(5)我们能从水电解中得到许多信息,其中正确的是(_____)
①水是由氢气和氧气组成的
②水电解是化学变化
③水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成
④在化学反应中,分子可以分成原子,而原子却不能再分
A.①② | B.②④ | C.②③④ | D.①②③④ |
如图所示,下列关于该图的说法中,正确的是( )


A.装置内为纯净物 | B.该变化是物理变化 |
C.该变化有新物质生成 | D.本实验物理变化的本质是分子大小的变化 |
如图是工业上制取液氧的流程图,请回答下列问题。

(1)流程图中空格处应填写的物质是_____。(空气中体积含量第三的一类气体)工业制取氧气的是属于_____(“物理变化”或“化学变化”)
(2)利用液氧和液氮的_____不同,通过冷却、加压、蒸馏,将液氧和氮气等分离。
(3)液氧在升温、减压后可变为氧气,请分析此过程的微观实质_____。

(1)流程图中空格处应填写的物质是_____。(空气中体积含量第三的一类气体)工业制取氧气的是属于_____(“物理变化”或“化学变化”)
(2)利用液氧和液氮的_____不同,通过冷却、加压、蒸馏,将液氧和氮气等分离。
(3)液氧在升温、减压后可变为氧气,请分析此过程的微观实质_____。
日常生活中见到的下列现象,其中发生了化学变化的是
A.冬天的早晨,玻璃窗上的冰花 | B.自行车的轮胎在烈日下爆裂 |
C.牛奶放置时间过长结块 | D.玻璃被打碎 |
已知由同种元素组成的不同种单质,互称为同素异形体。例如金刚石和石墨是同素异形体,红磷和白磷也是同素异形体。某同学查阅有关资料得知:铁有
三种同素异形体。三种晶体在不同温度下能发生以下转化:
下列有关说法正确的是( )


A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
我们生活在千姿百态的物质世界里,各种物质之间存在着多种相互作用,也不断发生着变化。下列生活中的常见变化中,只有物理变化的是( )。
A.纸张燃烧 | B.冰雪融化 | C.食物腐烂 | D.铁钉生锈 |
2019年8月10日超强台风“利奇马”在浙江省温岭市登陆,登陆时中心附近的最大风力有16级,这使其成为2019年以来登陆中国的最强台风和1949年以来登陆浙江的第三强的台风,给我们带来了巨大的灾难。下列各种灾后救援及生活行为中,主要利用化学变化的是( )
A.搭建帐篷 | B.生火做饭 | C.铲除废石 | D.砍倒树木 |