台州是个滨海城市，有充足的海水资源。人们常把海水引入盐田，经过风吹日晒使海水中的水分蒸发获得粗盐，在这过程中（）

A．水的质量不变

B．氯化钠的质量不变

C．氯化钠的质量分数始终不变

D．氯化钠的质量分数变小

概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。请回答：

（1）图中“？”是指     ；
（2）将5克食盐固体放入盛有20克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后完全溶解。你是如何确定食盐固体“完全溶解”的？   。

20°C时100g某硝酸钾溶液，经过以下变化，恢复到20°C，最终析出晶体的质量是()

A．小于3克	B．等于3克
C．大于3克	D．大于等于3克

下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组是(　　)

A．牛奶、汽水、石灰水	B．矿泉水、自来水、汽油和水的混合物
C．江水、肥皂水、碘酒	D．酒精、泥浆、汽水

下表是不同温度下硝酸钾的溶解度表。

温度(℃)	0	20	30
溶解度(g/100g水)	13.3	31.6	63.9

 
（1）20℃时，将40g 硝酸钾固体加入到盛有100g水的烧杯中，所得溶液的溶质质量分数为 ________。
（2）要使20℃的硝酸钾不饱和溶液变成饱和溶液，可采用________的方法。（写出一种即可）
（3）某实验室需要配制50克溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液以备用，请你写出实验的具体操作步骤。_______

观察自然现象，通过实验研究揭示其原理，并解释生产、生活中的应用，这是科学学习的一种基本方法。下列各项的现象、原理与应用之间不对应的是（　　）

选项	A	B	C	D
现象	高山上，普通的锅难以煮熟	刮风时，窗帘向外飘	晾在通风处的衣服干得快	煮熟的汤圆浮在水面上
探究原理	沸点与气压的关系	气压与流速的关系	影响蒸发快慢的因素	物体的浮沉条件
应用	高压锅	飞机	吸尘器	轮船

 

A．A

B．B

C．C

D．D

在室温条件下，对100mL氯化钠饱和溶液进行如图所示操作：

(1)最终甲、乙两烧杯中溶液一定是饱和溶液的是____。
(2)乙溶液在加50mL水的过程中，下列这些量逐渐减小的是______。
①溶解度　　　②溶质质量分数　　　③溶剂的质量　　　④溶液的密度

图甲是A物质的溶解度曲线，图乙烧杯中盛有t℃时A物质的饱和溶液，溶液质量为100克，下列叙述中，错误的是（ ） 

A．物质的溶解度随温度的升高而增大	B．升高温度，该饱和溶液变成不饱和溶液
C．在t℃时，恒温蒸发烧杯中的水分有晶体析出	D．在t℃时，该溶液中A物质的质量是a克

如图是物质的分类及部分转化关系图，有关说法不正确的是()

A．分离液态空气制取氧气属于转化a	B．转化c一定是化学变化
C．转化c中一定有元素的化合价发生改变	D．转化b一定是化学变化

为了证明酸和碱反应有水生成，兴趣小组进行了如下实验：
（资料）无水硫酸铜遇到水或水蒸气变蓝色，空气中有水蒸气。

（设计实验）如下图所示，取甲、乙、丙三支洁净的试管，向甲试管中加入无水乙酸和无水硫酸铜，向乙试管中加入氢氧化钠固体和无水硫酸铜，向丙试管中加入无水乙酸、氢氧化钠固体和无水硫酸铜，并将试管内的试剂充分混合。
（实验反思）
（1）实验前，小科通过仔细观察后认为该实验设计存在不严谨的地方，你认为应当对实验作如何改进？________。
（2）经过改进后，通过实验中________现象，表明无水乙酸和氢氧化钠固体反应产生了水。
（3）整理实验器材时，小科发现丙试管底部有发热现象，猜想无水乙酸和氢氧化钠反应属于放热反应。但小雪对小科的猜想提出了反驳，她反驳的依据是________。