- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 物质的性质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- 溶液
- 溶解度
- 水
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在进行硝酸钾与氯化钠溶解性比较的实验时，下列条件控制合理的是（ ）
①温度；②溶质颗粒大小；③溶质质量；④溶剂质量；⑤溶剂种类
①温度；②溶质颗粒大小；③溶质质量；④溶剂质量；⑤溶剂种类
| A．①②④ |
| B．①④⑤ |
| C．②③④ |
| D．①②⑤ |
硝酸钾在不同温度下的溶解度数据如下表所示，则下列说法正确的是（ ）
| 温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
| 溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
| A．0℃时，硝酸钾饱和溶液的溶质的质量分数是13.3% |
| B．20℃时，将18g硝酸钾加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的质量是68g |
| C．60℃时，将硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是增加溶剂水 |
| D．80℃时，将269g硝酸钾饱和溶液降温到60℃，析出晶体的质量是159g |
碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液
（1）碘的汽油溶液中，溶剂是___
（2）甲、乙、丙三个同学分别画出示意图，能正确表示溶液中碘分子分散情况的是___
（3）碘易溶于汽油，但不易溶于水，说明物质的溶解性与__有关。
（1）碘的汽油溶液中，溶剂是___
（2）甲、乙、丙三个同学分别画出示意图，能正确表示溶液中碘分子分散情况的是___
（3）碘易溶于汽油，但不易溶于水，说明物质的溶解性与__有关。
下列物质依次为悬浊液、乳浊液、溶液的一组是（ ）
| A．牛奶、汽水、石灰水 | B．矿泉水、自来水、汽油和水的混合物 |
| C．泥水、肥皂水、碘酒 | D．酒精、泥浆、汽水 |
将少量的①菜油；②白醋；③味精；④胡椒粉；⑤肥皂水；⑥食盐，分别加入水中，振荡后，其中___形成悬浊液，___形成乳浊液，___形成溶液。（填编号）
碘酒是一种_____的混合物， 其中_____是溶质，_____是溶剂。打开可乐瓶有气泡冒出，这是因为可乐中溶解了_____，泉水中因溶入_____，饮用对人类有利。干洗店用有机溶剂作为干洗液，把油性污渍洗掉，而不用水的原因是_____。
下图是硝酸钾的溶解度曲线。
（1）欲将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，在浓度不变的情况下变成饱和溶液，可采取的方法是_____；
（2）小明在 20℃时进行了如下实验，得到相应的溶液①~⑤，下列说法正确的是_____。
（1）欲将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，在浓度不变的情况下变成饱和溶液，可采取的方法是_____；
（2）小明在 20℃时进行了如下实验，得到相应的溶液①~⑤，下列说法正确的是_____。
| A．④中溶质的质量分数最大 | B．②⑤中溶质的质量分数相等 |
| C．①③④中没有固体存在 | D．②④⑤的溶液为饱和溶液 |
甲、乙两同学分别配制NaOH溶液和稀硫酸并进行两者的中和反应实验，如图是实验室的常用仪器：
请回答下列问题：
（1）甲同学配制80g质量分数为10%的NaOH溶液，他首先在天平左盘放上_____（填上面的仪器名称），右盘添加一定质量的砝码并移动游码，左盘逐渐加入氢氧化钠，直到天平平衡。
（2）乙同学用98%的浓硫酸配制20%的稀硫酸，需要用到上述仪器_____（填序号）。浓硫酸的稀释方法是_____中，并用玻璃棒不断搅拌，若用量筒量取浓硫酸时仰视读数，则所配制溶液的溶质质量分数会_____（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
请回答下列问题：
（1）甲同学配制80g质量分数为10%的NaOH溶液，他首先在天平左盘放上_____（填上面的仪器名称），右盘添加一定质量的砝码并移动游码，左盘逐渐加入氢氧化钠，直到天平平衡。
（2）乙同学用98%的浓硫酸配制20%的稀硫酸，需要用到上述仪器_____（填序号）。浓硫酸的稀释方法是_____中，并用玻璃棒不断搅拌，若用量筒量取浓硫酸时仰视读数，则所配制溶液的溶质质量分数会_____（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。