- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 物质的性质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- 溶液
- 溶解度
- 水
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度。根据表中数据,回答下列问题:
(1)30℃时,将30g硝酸钾溶于100g水中得到硝酸钾溶液,现要配成该温度下的饱和溶液,需再加入________g硝酸钾固体。
(2)提纯溶液中混有少量氯化钠的硝酸钾固体,最好的方法是________。
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
溶解/g | 氯化钠 | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 |
硝酸钾 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 45.8 | 85.5 | 110 | 138 |
(1)30℃时,将30g硝酸钾溶于100g水中得到硝酸钾溶液,现要配成该温度下的饱和溶液,需再加入________g硝酸钾固体。
(2)提纯溶液中混有少量氯化钠的硝酸钾固体,最好的方法是________。
如图所示为国外生产的一款“体重计”,有趣的是这款“体重计”的刻度盘上标示的不是数字而是一些动物。当一名中学生用这款“体重计“测体重时,“体重计”的指针会指向( )


A.猫 | B.羊 | C.牛 | D.象 |
向装有等量水的A、B、C三个烧杯中分别加入10g、25g、25g硝酸钠固体,充分溶解后,现象如图一所示。

(1)图一烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是_________(填序号);
(2)由图二分析,若分别将100g甲,乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述正确的是________(填序号)。
A 甲、乙都是饱和溶液 B 所含溶剂质量:甲<乙
C 溶液质量:甲>乙 D 溶质质量分数;甲>乙

(1)图一烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是_________(填序号);
(2)由图二分析,若分别将100g甲,乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述正确的是________(填序号)。
A 甲、乙都是饱和溶液 B 所含溶剂质量:甲<乙
C 溶液质量:甲>乙 D 溶质质量分数;甲>乙
我们生活在千姿百态的物质世界里,各种物质之间存在着多种相互作用,也不断发生着变化。下列生活中的常见变化中,只有物理变化的是( )。
A.纸张燃烧 | B.冰雪融化 | C.食物腐烂 | D.铁钉生锈 |
如图所示,边长为
的正方体金属块恰有一半放在面积为
的水平桌面上,金属块的密度为
,当金属块对桌面的压强为
时,金属块对桌面的压力是______N,弹簧测力计的示数为___________N。





下列现象中,用科学知识解释正确的是()
A.零下18℃的液体也能发生汽化现象 |
B.冬天空中飞舞的雪花说明了分子在不停地做无规则运动 |
C.烧水时常看到“白气”,是水汽化后形成的水蒸气 |
D.寒冷的冬夜,家里窗户玻璃上的“冰花”,是由于室外空气中的水蒸气凝华形成的 |
生活中处处有科学,结合所学知识回答下列问题:
(1)把少量的下列物质:①味精、②粉笔灰、③汽油,分别加入水中,充分搅拌,形成的混合物属于悬浊液的是________(填序号);
(2)若将一定量的蔗糖加入盛有水的烧杯中,充分搅拌后,烧杯底部仍有固体剩余,则该溶液一定属于________溶液。
(1)把少量的下列物质:①味精、②粉笔灰、③汽油,分别加入水中,充分搅拌,形成的混合物属于悬浊液的是________(填序号);
(2)若将一定量的蔗糖加入盛有水的烧杯中,充分搅拌后,烧杯底部仍有固体剩余,则该溶液一定属于________溶液。
给下列混合物归类:①食盐水,②牛奶,③色拉油与汽油混合,④血液,⑤肥皂水,⑥泥水,⑦色拉油与水混合:属于溶液的是_____,属于乳浊液的是_____。
如图所示,在玻璃瓶甲中盛适量的水,使之能浮在水槽中,将另一只同样的空玻璃瓶乙瓶口朝下按入槽内水中,并固定其位置,在1标准大气压下,对水槽内的水加热到沸腾时


A.甲瓶内水温达到100℃,乙瓶内水温达不到100℃ |
B.甲瓶内的水沸腾,乙瓶内的水不沸腾 |
C.甲瓶内的水不沸腾,乙瓶内的水沸腾 |
D.甲、乙瓶中的水都不会沸腾 |