- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 细菌和真菌的繁殖
- 植物的生殖与发育
- 人与动物的生殖与发育
- 遗传与进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
生命周期所经历的时间就是动物的寿命。下列与动物的寿命有关的是()
A.动物的种类不同 | B.气候、天敌和食物的改变 |
C.人类对环境的破坏和污染 | D.以上各项都有关 |
某生物兴趣小组对“探究种子萌发的外界条件”实验作了如下改进:
①准备甲、乙两个大玻璃杯,中间各放两个隔板(隔板上钻有许多小孔),装置如图所示。

②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态大小相似且正常的绿豆种子。
③向玻璃杯中加水,使②和⑤两处的绿豆种子接触到水。
④甲装置放在温暖的地方,乙装置放在冰箱中。
⑤一段时间后,观察种子的萌发情况。
请据此实验回答下列问题:
(1)隔板钻孔的目的是:使种子在萌发过程中得到 。
(2)图中的②与⑤互为对照,其变量是 。设置甲、乙两组装置的作用是 。
(3)一段时间后观察实验结果,发现只有 (填标号)处的种子萌发了。
(4)此实验说明种子萌发所需的外界条件是 。
①准备甲、乙两个大玻璃杯,中间各放两个隔板(隔板上钻有许多小孔),装置如图所示。

②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态大小相似且正常的绿豆种子。
③向玻璃杯中加水,使②和⑤两处的绿豆种子接触到水。
④甲装置放在温暖的地方,乙装置放在冰箱中。
⑤一段时间后,观察种子的萌发情况。
请据此实验回答下列问题:
(1)隔板钻孔的目的是:使种子在萌发过程中得到 。
(2)图中的②与⑤互为对照,其变量是 。设置甲、乙两组装置的作用是 。
(3)一段时间后观察实验结果,发现只有 (填标号)处的种子萌发了。
(4)此实验说明种子萌发所需的外界条件是 。
一位年轻妈妈抱着婴儿进来了,人类的新生命和其他一般动物一样,都是从一个 发育而来的。胚胎发育初期所需的营养由 提供,而胚胎发育的主要场所在母体的 中。在眼睛、耳朵、皮肤、和鼻子等四种感受器中,对环境温度变化刺激最敏感的是 。
在西瓜籽、玉米粒、蚕豆荚、花生米、大米、葵花籽中,属于果实的是 ,在水稻、小麦、黄瓜和花生等四种植物中,其种子萌发时由子叶提供营养物质的是 和 。
蚕宝宝是我们熟悉的昆虫,正常情况下,蚕宝宝在结茧时不吃也不喝,每个蚕宝宝能结出一个厚薄均匀的茧,某兴趣小组在对蚕茧分类时发现,有个别蚕茧是有两个蚕宝宝共同结出的“双宫茧”,属于劣质茧。因此想探究产生“双宫茧”的原因。他们在5月份进行了实验,将刚成熟的蚕宝宝分三组以不同的密度(如:130条/米2指每平方米放的蚕宝宝数量为130条)进行实验,7天后统计“双宫茧”的数量。为实验的可靠性在9月份又做了一次实验。实验结果见下表。请问

(1)该小组提出的假设是________________________
(2)这一实验可得出的结论是______________________________
(3)你还对产生“双宫茧”其他原因是否另有猜测,请你举出其中的一个______________________

(1)该小组提出的假设是________________________
(2)这一实验可得出的结论是______________________________
(3)你还对产生“双宫茧”其他原因是否另有猜测,请你举出其中的一个______________________