- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 植物生命活动的调节
- + 神经调节
- 对刺激的反应
- 信息的接受和传导
- 信息的处理
- 应答性反应与反射弧
- 非条件反射和条件反射
- 动物行为的基本类型
- 人体的激素调节
- 激素对生命活动调节的作用
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
观察右图所示的细胞，下列有关叙述正确的是（ ）
| A．①是细胞体，③和④是神经纤维 |
| B．它是神经系统结构和功能的基本单位 |
| C．它能感受刺激、并自动有节律地收缩 |
| D．兴奋或神经冲动可以由③进行传导 |
“四海山昨晚下雪了，山上的积雪有5-6厘米厚呢！到处是白茫茫，漂亮兮！”2014年1月14日早上8点多，永嘉县四海山林场副场长周云林报料，四海山迎来了2014年第一场雪。请回答下列问题：
（1）雪形成原因比较复杂，一部分雪是由液态水变成。形成这部分的雪的物态变化名称是________________。
（2）当看到下雪时，四海山游客纷纷跑到空地用双手接雪，完成这一反射活动的神经结构叫_______________。
（1）雪形成原因比较复杂，一部分雪是由液态水变成。形成这部分的雪的物态变化名称是________________。
（2）当看到下雪时，四海山游客纷纷跑到空地用双手接雪，完成这一反射活动的神经结构叫_______________。
做膝跳反射试验中，若试验前告诉受试者，在其有思想准备的情况下，膝跳反射可能表现得会弱一些，原因是（）
| A．反射弧发生变化 | B．传出神经受阻 |
| C．感受器受到抑制 | D．高级中枢对低级中枢有调节作用 |
下图概括显示人体对不同性质刺激的两种反应模式。
(1)模式A为 调节。在模式B的例子中，“激素”名称是 。
(2)在模式A的例子中，神经中枢和效应器依次是 、 。
(3)你认为模式A的反应快，还是模式B的反应快? 答 。
(1)模式A为 调节。在模式B的例子中，“激素”名称是 。
(2)在模式A的例子中，神经中枢和效应器依次是 、 。
(3)你认为模式A的反应快，还是模式B的反应快? 答 。
下列关于生命活动调节的叙述中，不正确的是（）
| A．画饼充饥、谈虎色变等都属于人类特有的条件反射，它们既可以建立，也可以消退 |
B．如图为成人的排尿反射过程：刺激→①→②→③→大脑产生尿意→③→④→⑤，此过程中，膀胱既是感受器，又是效应器 |
| C．含羞草被触碰后小叶片会合拢，这是一种反射现象 |
| D．单侧光使植物胚芽尖端在向光侧生长素分布少、背光侧分布多，从而产生向光生长现象 |
课堂上,老师讲了中考形势严峻性,课下同学都很自觉的在复习,对这一行为分析正确的是（）
| A．这是一种条件反射,是先天性所具有的 |
| B．这种行为不需要大脑高级神经中枢的参与 |
| C．形成听觉的部位在耳蜗 |
| D．学生在学习过程中呼吸、心跳的活动主要由脑干控制 |
下图是缩手反射过程示意图，请据图回答以下问题。
(1)请用图中的数字和箭头表示缩手反射的神经冲动传导途径：___________________。
(2)吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴三个反射活动中，与缩手反射属于同一类型的是____________。
(1)请用图中的数字和箭头表示缩手反射的神经冲动传导途径：___________________。
(2)吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴三个反射活动中，与缩手反射属于同一类型的是____________。
丰田“刹车门”事件让小明对刹车时的情景有了更多的思考。下列想法正确的是( )
| A．一辆车在下坡时若刹车失灵，在不增加动力的情况下，此车的运动状态将保持不变 |
| B．有人错把油门当刹车踩，会导致汽车的惯性变大 |
| C．司机看到意外时刹车，反射活动的途径是：眼睛→传入神经→脊髓→传出神经→腿部肌肉 |
| D．万一下坡时刹车失灵可试图将车一侧靠着山体摩擦产生阻力而减速，这是通过做功把机械能转换为其他形式的能 |
下列说法正确的是（）
| A．感受器是接受刺激并传递刺激的结构 |
| B．感受器是一种信息转换装置 |
| C．皮肤中存在各种感受器，能感受外界各种刺激 |
| D．感受器是接受刺激并产生感觉的结构 |