- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- + 茎的形状
- 茎的结构
- 导管的位置和对水分和无机盐的运输
- 筛管的位置和对有机物的运输
- 探究茎对水分和无机盐的运输
- 双子植物木质茎的基本结构和主要功能
- 木质茎的生长和年轮的形成
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
进行压条时，预先将要埋入土中的枝条中部的树皮剥下去半圈，其目的是（ ）
A．刺激枝条生长  | B．刺激枝条发芽 | C．截留水和无机盐 | D．截留有机物，促进枝条生长 |
豇豆(宁波人称之为带豆)的茎，虽没有卷须、吸盘等特殊的附属结构，但却有沿着其他物体呈螺旋状缠绕的本领，它的茎属于( )
| A．缠绕茎 | B．匍匐茎 |
| C．攀援茎 | D．直立茎 |
蒲公英、丝瓜、草莓的茎分别是( )
| A．缠绕茎、直立茎、匍匐茎 |
| B．直立茎、攀援茎、匍匐茎 |
| C．攀援茎、匍匐茎、攀援茎 |
| D．直立茎、缠绕茎、匍匐茎 |
大多数植物的茎是直立和结实的，它们的茎叫 。但有些植物的茎却不是直立的，请分别指出下列植物各属于哪类茎。
（1）草莓 ；（2）牵牛花 ；（3）葡萄 。
（1）草莓 ；（2）牵牛花 ；（3）葡萄 。