- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 植物的根系
- + 根尖的结构与功能
- 植物细胞的吸水和失水
- 植物生长需要无机盐
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
水分从土壤溶液中进入植物体，再由植物体返回大自然的途径可以表示为（）
| A．土壤中的水分→植物细胞→筛管→气孔→大自然 |
| B．土壤中的水分→植物细胞→导管→气孔→大自然 |
| C．土壤中的水分→导管→植物细胞→气孔→大自然 |
| D．土壤中的水分→筛管→植物细胞→气孔→大自然 |
根的生长是由于( )
| A．伸长区细胞的体积的增大，分生区细胞的分裂增加细胞的数量 |
| B．根冠不断的增加新细胞，分生区也不断的增加新细胞 |
| C．根冠不断的增加新细胞，伸长区细胞不断的伸长 |
| D．伸长区细胞不断伸长，成熟区形成了大量根毛 |
如图为生物常见的物质交换模型，以下说法错误的是
| A．若X表示组织细胞，Y为毛细血管，则②可表示为营养物质何氧气 |
| B．若X为肺泡，Y为毛细血管则血管流经Y后，含氧量增加 |
| C．若X为叶肉细胞，①为有机物，则Y为叶脉中导管 |
| D．若X为根毛细胞，①为水，则Y表示输导组织 |
合理的农业生产措施都有一定的科学依据；以下分析不合理的是
| A．低温储藏粮食，可以降低种子的呼吸作用 |
| B．幼苗带土栽培，可以减少幼根和根毛的损伤 |
| C．栽培马铃薯时植株矮小叶片发黄，可以施加钾肥 |
| D．早春播种覆盖地膜，可以为种子萌发提供适宜的温度 |
下列叙述不正确的是( )
| A．木本植物的茎从外到内一般由树皮、形成层、木质部和髓四部分构成 |
| B．植物根尖的结构从尖端向上依次包括成熟区、伸长区、分生区和根冠 |
| C．大棚栽种蔬菜时，适当降低夜间棚内温度可以提高产量是利用了呼吸作用的原理 |
| D．水分和无机盐在茎木质部的导管中能自下而上地向枝端运输 |
某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为正确的是（ ）
| A．根尖吸水的主要部位是分生区 | B．根、茎、叶的导管是连通的 |
| C．筛管是运输水和无机盐的结构 | D．导管中水和无机盐的运输方向是“根一叶一茎” |
下列关于被子植物生长的描述，正确的是（）
A．植物的芽都能发育成枝条  | B．植株生长所需的水分主要由根尖成熟区吸收 |
| C．植物的茎都能逐年加粗 | D．植物生长需要量最多的是含氮、磷、钙的无机盐 |
下列图示中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙表示该植物体叶片的结构示意图，图丙表示该植物体的根尖结构示意图，请据图回答：
（1）植物体可以通过图甲所示的[__]__制造有机物，这一生理活动主要在图乙中的结构[__]__进行。
（2）植物体进行生命活动所需要的能量来自于甲图中的过程__（填字母）。
（3）进行生理过程E的主要区域是图丙中的结构[__]__，进行生理过程D的主要结构是茎中的__（填管道名称）作用所释放的能量。
（4）吸收的水分，这些水分主要用于图甲中的[__]，此生理过程主要是在图乙中__（填标号）进行的。
（1）植物体可以通过图甲所示的[__]__制造有机物，这一生理活动主要在图乙中的结构[__]__进行。
（2）植物体进行生命活动所需要的能量来自于甲图中的过程__（填字母）。
（3）进行生理过程E的主要区域是图丙中的结构[__]__，进行生理过程D的主要结构是茎中的__（填管道名称）作用所释放的能量。
（4）吸收的水分，这些水分主要用于图甲中的[__]，此生理过程主要是在图乙中__（填标号）进行的。
图是水分进入根部的途径示意图，下列有关说法正确的是
| A．树木吸收水分的主要部位主要是根尖的伸长区 |
| B．A、B、C 三处细胞液浓度由高到低为C>B>A |
| C．特化的根毛细胞主要是为了让植物更好的固定在土壤中 |
| D．水分进入根毛细胞后，最终进入根的木质部的筛管 |