- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- + 根
- 植物的根系
- 根尖的结构与功能
- 植物细胞的吸水和失水
- 植物生长需要无机盐
- 茎
- 叶
- 光合作用
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
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如图甲所示，利用放置在阳台上的装置进行蔬菜的无土栽培。在培育过程中，需要适时添加培养液、向培养液中通入空气并适时补水。请回答：
（1）为保证蔬菜正賞生长，培养液中应添加含______（填元素符号）等多种元素的无机盐。
（2）若培养液的浓度______蔬菜的跟细胞液浓度，会导致蔬菜细胞内水分含量下降而发生萎蔫。因此，需要适时补水。
（3）蔬菜的根从营养液中吸收来的水分主要用于______。
（4）如图乙表示根尖的纵切面结构，图丙表示根尖相应部位的细胞，其中属于分生区细胞的是图丙中的______（填字母编号）。
（1）为保证蔬菜正賞生长，培养液中应添加含______（填元素符号）等多种元素的无机盐。
（2）若培养液的浓度______蔬菜的跟细胞液浓度，会导致蔬菜细胞内水分含量下降而发生萎蔫。因此，需要适时补水。
（3）蔬菜的根从营养液中吸收来的水分主要用于______。
（4）如图乙表示根尖的纵切面结构，图丙表示根尖相应部位的细胞，其中属于分生区细胞的是图丙中的______（填字母编号）。
下列生物体内的物质运输与相关因素的描述相符合的是（ ）
| A．水从土壤进入根毛细胞是因为土壤溶液浓度大于细胞液浓度 |
| B．二氧化碳从毛细血管进入肺泡是因为肺内气压大于外界气压 |
| C．氧气、营养物质随着血液由左心室进入主动脉是因为动脉瓣的作用 |
| D．水和无机盐在导管内自下而上运输主要是因为蒸腾作用产生的拉力作用 |
如图是放大镜下已经长出根毛的幼苗，请回答：
（1）根毛的形成，增大了与土壤颗粒的接触面积，有利于吸收植物所需的 和
（2）根尖成熟区细胞与叶肉细胞相比，没有的细胞结构是
（3）根吸收的水分，经过茎的运输到达叶后，绝大部分用于植物的
（1）根毛的形成，增大了与土壤颗粒的接触面积，有利于吸收植物所需的 和
（2）根尖成熟区细胞与叶肉细胞相比，没有的细胞结构是
（3）根吸收的水分，经过茎的运输到达叶后，绝大部分用于植物的
绿色开花植物的根的根尖成熟区表皮细胞向外凸起，形成大量的根毛，根毛的存在对植物的意义是（）
| A．增加根的牢固性 | B．保护根尖 |
| C．增加吸收面积 | D．加快营养的运输 |
小金去海南旅游时看到了种植在地上的菠萝，茎短、有绿叶，有些开出花朵，有些已成熟结果。请回答下列问题：
（1）菠萝的果实是由______________发育而成。菠萝生命活动的基本结构和功能单位是_______________。
（2）为保持菠萝清甜可口的优良性状，常常将菠萝的老茎切块进行繁殖，这属于_______________生殖。
（3）菠萝富含糖分，这些糖类物质是叶片光合作用制造并通过茎中的 _____________运输到果实中的。
（4）在种植期间，为了让菠萝的茎干能够承受足够的压力应多施一些__________________肥。而在菠萝结果成熟期间，往往要多施加一些__________________肥。
（1）菠萝的果实是由______________发育而成。菠萝生命活动的基本结构和功能单位是_______________。
（2）为保持菠萝清甜可口的优良性状，常常将菠萝的老茎切块进行繁殖，这属于_______________生殖。
（3）菠萝富含糖分，这些糖类物质是叶片光合作用制造并通过茎中的 _____________运输到果实中的。
（4）在种植期间，为了让菠萝的茎干能够承受足够的压力应多施一些__________________肥。而在菠萝结果成熟期间，往往要多施加一些__________________肥。
植物的生长需要多种矿质元素，其中必需元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化。
数据处理：要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列方式处理。
实验结论：植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分。
实验反思：
本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的来进行实验；
数据处理：要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列方式处理。
| A．比较m1：m2和n1：n2两个比值 |
| B．比较m1+n1和m2+n2的大小 |
| C．比较m1-m2和n1-n2的大小 |
实验反思：
本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的来进行实验；
