- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 绿色植物的新陈代谢
- 人体的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
人体的血液循环系统和泌尿系统密切相关。回答下列问题：
（1）人体的血液循环系统由心脏、血管和血液组成。血液由血浆和__________组成。
（2）肾脏是泌尿系统的主要器官。肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体由________和肾小囊组成。所填结构由入球小动脉和出球小动脉之间的毛细血管组成。肾小管外包绕着毛细血管。
（3）原尿流经肾小管时，原尿中的大部分水、全部________、部分无机盐，被肾小管重新吸收，进入包绕在肾小管外面的毛细血管，回到血液。
（1）人体的血液循环系统由心脏、血管和血液组成。血液由血浆和__________组成。
（2）肾脏是泌尿系统的主要器官。肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体由________和肾小囊组成。所填结构由入球小动脉和出球小动脉之间的毛细血管组成。肾小管外包绕着毛细血管。
（3）原尿流经肾小管时，原尿中的大部分水、全部________、部分无机盐，被肾小管重新吸收，进入包绕在肾小管外面的毛细血管，回到血液。
在心房和心室之间以及心室和动脉之间有“瓣膜”结构，“瓣膜”的作用是( )
| A．加快血液流动 | B．减缓血液流动 |
| C．防止血液倒流 | D．没有太大的作用 |
用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是( )
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃
②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润
③嗅细胞能接受气味的刺激
④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃
②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润
③嗅细胞能接受气味的刺激
④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
| A．①③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
如图是“馒头在口腔中的变化”探究实验过程，请你分析并回答下列问题：
（1）该实验能观察唾液淀粉酶对____________的消化作用，这种物质的初始消化部位是________。
（2）把这三支试管都放在37 ℃的温水中5～10分钟后取出，向①号试管内滴加碘液，摇匀，观察到的现象是________(填“变蓝”或“不变蓝”)，其原因是馒头内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成麦芽糖。
（3）馒头中的淀粉在消化道内最终被分解成________。
（4）此实验表明：馒头变甜与口腔中________的分泌、牙齿的咀嚼和________的搅拌都有关系。
（1）该实验能观察唾液淀粉酶对____________的消化作用，这种物质的初始消化部位是________。
（2）把这三支试管都放在37 ℃的温水中5～10分钟后取出，向①号试管内滴加碘液，摇匀，观察到的现象是________(填“变蓝”或“不变蓝”)，其原因是馒头内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成麦芽糖。
（3）馒头中的淀粉在消化道内最终被分解成________。
（4）此实验表明：馒头变甜与口腔中________的分泌、牙齿的咀嚼和________的搅拌都有关系。
小红在吃樱桃时将核咽了下去，樱桃核在体内的“旅行路线”是( )
| A．口腔→咽→胃→大肠→食道→小肠→肛门 |
| B．口腔→小肠→胃→咽→食道→大肠→肛门 |
| C．口腔→食道→小肠→胃→咽→大肠→肛门 |
| D．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 |
关于同化作用和异化作用的说法中正确的是( )
| A．人体总是先进行同化作用，再进行异化作用 |
| B．呼吸作用属于同化作用 |
| C．健康成年人的同化作用总是等于异化作用 |
| D．青少年一般同化作用会大于异化作用 |
植物的新陈代谢离不开水，植物体对水的吸收、运输、利用、散失是一个连续的过程，请回答下列问题：
（1）植物吸水的部位是根尖的根毛区，当根毛区细胞液浓度________(填“大于”“小于”或“等于”)土壤液浓度时，细胞吸水。
（2）水分和无机盐被根吸收后，会先后进入根部、茎部导管向上运输，导管位于____________。
（3）水稻生长的后期(灌浆期和成熟期)，谷粒的生长和发育较快，该期间水稻根系吸收的水分主要用于________作用。
（1）植物吸水的部位是根尖的根毛区，当根毛区细胞液浓度________(填“大于”“小于”或“等于”)土壤液浓度时，细胞吸水。
（2）水分和无机盐被根吸收后，会先后进入根部、茎部导管向上运输，导管位于____________。
（3）水稻生长的后期(灌浆期和成熟期)，谷粒的生长和发育较快，该期间水稻根系吸收的水分主要用于________作用。