- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物体的结构层次
- 观察多种多样的生物
- 细胞
- 种群
- 群落
- + 生态系统
- 生物对环境的适应和影响
- 环境对生物的影响
- 生物圈的定义及范围
- 运用生态系统的概念分析简单问题
- 生态系统的多样性
- 生态系统的成分
- 生物之间的食物联系
- 能量流动和物质循环
- 生态系统的稳定性
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某城市在建设过程中，更加注重生态文明的建设。如利用人工建立的湿地公园对生活污水进行净化处理，形成藻菌共生的污水净化系统，还可以利用藻类蛋白养鱼、养鸭等获得良好的经济效益。下面是利用人工湿地净化生活污水的原理简图。请据图回答问题：
（1）输入人工湿地的能量为光能和污水中___________。
（2）该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速，其主要原因是____________。
（3）细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径，为了提高分解的效率，可采取的有效措施是________________________________。
（1）输入人工湿地的能量为光能和污水中___________。
（2）该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速，其主要原因是____________。
（3）细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径，为了提高分解的效率，可采取的有效措施是________________________________。
图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条食物链中四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔。请据图回答下列问题。
（1）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之处，生态系统完整的生物部分还应包括________。
（2）若图二表示草―→鼠―→蛇―→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是________。
（1）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之处，生态系统完整的生物部分还应包括________。
（2）若图二表示草―→鼠―→蛇―→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是________。
下表是四种植物叶片的有关数据，则最适应干旱环境的植物是（ ）
| 植物叶片编号 | 表面积/平方毫米 | 体积/立方毫米 | 表皮厚度/微米 |
| A | 292 | 64 | 14 |
| B | 144 | 63 | 24 |
| C | 301 | 62 | 15 |
| D | 593 | 121 | 13 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
白居易在往庐山上大林寺踏春时，发现一个有趣的自然现象，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。它描述影响山寺桃花迟开的主要因素是（）
| A．水 | B．土壤 | C．阳光 | D．温度 |
南美洲鲈鱼形如败叶，生活在北极的白熊毛色纯白，生活在热带的树蛙有很醒目的暗棕色，带蓝色斑点，南美天蛾静止时身体就像着生地衣的树枝，这四种现象是（）
| A．保护色拟态保护色警戒色 |
| B．保护色拟态警戒色保护色 |
| C．拟态保护色拟态警戒色 |
| D．拟态保护色警戒色拟态 |
植物具有艳丽的花是对 环境适应。鸟类的身体呈 形，前肢变成 ，以适应空中飞行。陆生高等动物具有发达的 和有防止 的身体表面，他们主动捕食，这是对陆地环境的适应。
棉铃虫结茧化蛹来保护自己，金小蜂借此成功的将卵产于棉铃虫体内使之死亡。上述事实与下列哪种现象体现了同一原理（）
| A．响尾蛇尾部发出声音 |
| B．振动枝条，竹节虫落下来 |
| C．非洲肺鱼在干旱季节休眠 |
| D．雷鸟在降雪前已换上了白羽毛 |
蚂蚁过的是群居生活，它们都有自己的“家”，在天气晴暖的时候，它们常常要走出家门，地面上寻找食物。某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回“家”的，进行了以下验：选择30只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉其中15只蚂蚁的左右侧触角，另外15只不做处然后
（1）该兴趣小组认为蚂蚁寻找到食物后能否回“家”可能与_________有关。
把它们全部放回原地，观察它们的运动情况。
（2）假如实验现象是：剪掉左右触角的15只蚂蚁不能回“家”，而其他15只都可以回“家’根据以上实验现象，你能得出的结论是：_____________________
（3）在实验过程中，该小组可能用到的实验器材为______________（填“显微镜”或“放大镜”）。
（1）该兴趣小组认为蚂蚁寻找到食物后能否回“家”可能与_________有关。
把它们全部放回原地，观察它们的运动情况。
（2）假如实验现象是：剪掉左右触角的15只蚂蚁不能回“家”，而其他15只都可以回“家’根据以上实验现象，你能得出的结论是：_____________________
（3）在实验过程中，该小组可能用到的实验器材为______________（填“显微镜”或“放大镜”）。
我市南江上游气候适宜，环境优美，含有许多野生动植物资源，就连白鹭也留恋这里的环境，每年冬季到这里越冬。其中上游南江水库的水中生长着硅藻、水蚤等浮游植物和浮游动物，也有鲢鱼、鳙鱼等鱼类。其中水蚤以硅藻为食，鳙鱼以水蚤为食。
（1）南江水库是一个 (选填“群落”、“生态系统”或“生物圈”)
（2）写出其中的一条食物链 。
（1）南江水库是一个 (选填“群落”、“生态系统”或“生物圈”)
（2）写出其中的一条食物链 。