- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物体的结构层次
- 观察多种多样的生物
- 细胞
- 种群
- 群落
- 生态系统
- 生态系统的稳定性
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
右图是某生态系统食物网示意图，据图回答下列问题：
（1）该食物网共有 条食物链，图中直接食物只有两种的消费者是 。
（2）右图未表示出的生态系统生物成分是 。
（3）太阳能通过 过程流入该生态系统，在草→鼠→蛇→鹰食物链中能量流动的特点是 。
（4）组成生物体的碳、氮等基本化学元素在生物与 之间可以反复地出现和循环。
（1）该食物网共有 条食物链，图中直接食物只有两种的消费者是 。
（2）右图未表示出的生态系统生物成分是 。
（3）太阳能通过 过程流入该生态系统，在草→鼠→蛇→鹰食物链中能量流动的特点是 。
（4）组成生物体的碳、氮等基本化学元素在生物与 之间可以反复地出现和循环。
人杰地灵的台州流传许多包含科学道理的谚语，其中解释错误的是（）
| A．“吃过端午粽，棉衣远远送”——此时节气接近夏至，气温较高 |
| B．“六月盖被，有谷无米”——此时气温太低，影响水稻果实正常发育 |
| C．“少吃多滋味，多吃坏肚皮”——平时饮食要适量，吃太多增加消化负担 |
| D．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾咪”——是指食物关系，描述了一条完整的食物链 |
杨梅和西瓜是群众喜爱的瓜果。
（1）如图甲，杨梅中只有一个“核”，而西瓜中有许多的“籽”，植物果实内的种子多少取决于子房内的___________的数目。
（2）杨梅开花时节如果遇上连日阴雨，其产量会大幅下降，是因为下雨影响了杨梅的___________。
（3）杨梅是一种很容易变质的水果，为了防止或减慢微生物的生长，常用的方法是____________________。
（4）农民想在普通的杨梅树上结出又大又甜的东魁杨梅，他运用了如图乙所示的果树栽培常用的一项生产技术，该技术名称为___________________。
（1）如图甲，杨梅中只有一个“核”，而西瓜中有许多的“籽”，植物果实内的种子多少取决于子房内的___________的数目。
（2）杨梅开花时节如果遇上连日阴雨，其产量会大幅下降，是因为下雨影响了杨梅的___________。
（3）杨梅是一种很容易变质的水果，为了防止或减慢微生物的生长，常用的方法是____________________。
（4）农民想在普通的杨梅树上结出又大又甜的东魁杨梅，他运用了如图乙所示的果树栽培常用的一项生产技术，该技术名称为___________________。
区分鯨、壁虎、龟、长颈鹿、蝙蝠、家鸽、扬子鳄、鼠等动物的胚胎发育方式：
属于卵生的动物的是：_____。
属于胎生的动物的是：_____。
属于卵生的动物的是：_____。
属于胎生的动物的是：_____。
（4分）下图是小丽在实验课上利用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程，请你按箭头指示的6个视野顺序，将每一步的操作过程补充完整。（（）内填写字母）
盛暑来一份西瓜非常解渴，每当我们切开熟透的西瓜时，就会有浅红色的汁液流出来，这些汁液主要来自于（）
| A．细胞质 | B．液泡 | C．细胞液 | D．细胞膜 |
袁隆平是“杂交水稻”之父，在水稻栽培过程中常常需要育秧。在育秧时下列哪个因素不属于环境中直接影响秧苗生长的生态因素（）
| A．稗草 | B．光照 |
| C．转基因技术 | D．水分 |
微藻是一类藻类植物，分布广泛，已在许多领域得到开发和应用。
（1）图甲为显微镜下观察到的微藻。若要进一步观察微藻A的内部结构，正确的操作顺序是 （选填序号）。
①转动物镜转换器 ②向左移动装片 ③向右移动装片 ④调节细准焦螺旋
（2）图乙是科学家设想的宇宙飞船生态系统模式图。微藻利用分解罐中微生物 作用产生的二氧化碳和水进行光合作用，为宇航员提供氧气。
（3）若将微藻移植到月球表面，微藻能否继续存活？请判断并说明理由 。
（1）图甲为显微镜下观察到的微藻。若要进一步观察微藻A的内部结构，正确的操作顺序是 （选填序号）。
①转动物镜转换器 ②向左移动装片 ③向右移动装片 ④调节细准焦螺旋
（2）图乙是科学家设想的宇宙飞船生态系统模式图。微藻利用分解罐中微生物 作用产生的二氧化碳和水进行光合作用，为宇航员提供氧气。
（3）若将微藻移植到月球表面，微藻能否继续存活？请判断并说明理由 。