小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了。他感到很奇怪，昨天还是好好的，是什么地方出了问题呢？ 他应用自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了，也许是气嘴的螺丝松了，或者是气嘴里的小橡皮管坏了，究竟上述哪一种可能是正确的呢？小明开始寻找证据。他仔细查看了外胎，没有发现有破的痕迹，他又查看了气嘴的螺丝，也没有发现松动。后来他把螺冒卸下，取出气门芯，发现小橡皮管也是好的。他给车胎打气，仔细查看和倾听，一会儿车胎又瘪了，他想，也许是内胎的某个地方出现了一个小小的孔。后来，他请修车的师傅把内胎取出，把充气的内胎放到水中，只见气泡从内胎表面的某处不停地往上冒没，小明非常高兴，自行车胎漏气的原因终于找到了。分析上述过程，回答下列问题：   
（1）小明探究的问题是什么？____   
（2）小明先后提出了哪几个假设? ____  
（3）小明最后得出的结论是什么？____

伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的理想实验，让小球从斜面 AO 上某处静止释放，沿斜面滚下，经 O 点滚上斜面 OB。有关他的理想实验程序内容如下：(1)减少第二个斜面 OB 的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度，但这时它要运动的远些。(2)两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。(3)如果没有摩擦，小球上升到释放的高度。(4)继续减少斜面 OB 的倾角，小球到达同一的高度时就会离得更远，最后使斜面 OB 处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动。有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是（　　）

A．事实(2)→事实(1)→推论(3)→推论(4)

B．事实(2)→推论(1)→推论(3)→推论(4)

C．事实(2)→推论(3)→推论(1)→推论(4)

D．事实(2)→事实(1)→推论(4)→推论(3)

设计实验证明温度会影响酶的催化活性。
材料用具：3支试管、淀粉、碘液、水浴锅、冰箱。
（1）实验步骤：①制备6 mL淀粉溶液并在常温下冷却。②取唾液若干。③取3支试管分别标上1号，2号，3号，各加入2毫升淀粉溶液；④把三只试管分别放入37℃温水，沸水和冰水的环境中；⑤向三只试管中分别加入等量（1毫升）的唾液，摇匀后放置5分钟；⑥______________________________。实验结果：______________________________。
（2）步骤④与步骤⑤能否调换顺序?________请说明理由___________________________________________。
（3）1号，2号和3号三只试管中加入的淀粉，唾液及保温时间均相同，这是为了_____________________以得到科学的结论。
（4）若用此实验设计思路探索pH对酶活性的影响，则应对实验哪一步进行调整？应该如何调整_____________________________________________。

桑树果实是鸟类的食物之一。科学家对鸟类取食桑树果实、传播桑树种子的行为进行观察，发现含有桑树种子的鸟类粪便几乎遍布整个试验区，且64%着陆在适宜桑树种子萌发和桑树定居的区域，而自然环境中桑树的果实基本散落在树冠直径5米的范围内。
科学家对三种状态的桑树种子进行萌发实验：带有完整果皮的原始种子（A组）、从鸟类粪便中收集的种子（B组）、经过水洗揉搓去除果皮的种子（C组）．具体方法是：三类桑树种子各取25粒粪便均匀置于垫有培养皿中，保持湿润，在恒温培养室中萌发，每组4个重复，以长出2毫米胚根作为种子萌发标志，每天统计种子萌发数量的平均值，绘制曲线如图。

（1）科学家的实验，研究的问题是_____？
（2）比较A和C两条曲线得出的结论是：_____。
（3）科学家根据A曲线和C曲线推测，桑树果皮中可能含有抑制种子萌发的物质。B、C两条曲线比较接近，可推测_____。

下表为家蚕孵化实验的记录，分析错误的是（ ）

组别	①	②	③
产卵数（个）	100	100	100
培养温度（℃）	16	20	30
孵化出幼虫所需时间（天）	10	9	8
孵化率（％）	90	98	68

 

A．探究的问题是：“温度对蚕卵的孵化有影响吗？”

B．控制蚕卵数相同符合单一变量原则

C．“孵化出幼虫所需时间”和“孵化率”是实验结果

D．由表可知，家蚕卵孵化的最佳温度为16℃

今年将取消手机长途和漫游费，让手机更加普及，用Wifi上网也成了的生活习惯.不过网上报道丹麦学生发现Wifi会危害种子发芽，他们在装了无线路由的房间，放一盘(百粒)即将发芽的种子;在没有无线路的房间同样放一盘(百粒)即将发芽的种子，每天浇水观察.半月后，有WIFI房间的种子仅6粒发芽，而没有WIFI房间的种子有79粒发芽. 
（1）丹麦同学所做的实验是典型的对照实验，按照探究目的，放在WIFI房间的那组种子属于_______组。
（2）两个房间放置的种子浇的水是一样多的，空气也无差别.考虑到影响种子萌发的环境因素，还应该要求两个房间的_______也基本相同. 
（3）丹麦同学做本实验前提出的问题应该是:  _______________________？

为探究“阳光能否杀菌？”，某兴趣小组同学做了如下实验：取9个大小相同 的培养皿编号①～⑨，加入等量同种培养基，彻底杀菌后，各加入等量且相同浓度的 细菌培养液，待各个培养皿获得数量大致相同的细菌后，将这9个培养皿平均分成A、 B、C三组，实验设置的条件及结果如下表所示： 
 
备注：“+”表示细菌的相对量；太阳光包括不可见光（红外线、紫外线）和可见光（赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫） 
请分析并回答： 
（1）A、B、C三组实验中，每组都设置3个培养皿的目的是_______________。 
（2）综合A、B两组数据，得出的结论是___________________________。 
（3）综合A、C综合这两组实验数据，得出的结论是____________________________。

以燕麦的幼苗为实验材料，做了如甲、乙所示的两组实验：
实验甲：取三株长势相同的燕麦幼苗，A不做处理，B、C剪去胚芽鞘的尖端，如图甲。其中C在切口的左方放一块含适宜浓度生长素的琼脂块，B不放，给予均匀光照。几天后A直立生长，B没有生长，C弯向右侧生长。重复实验5次。
实验乙：取三株长势相同的燕麦幼苗，D幼苗不做任何处理，在幼苗E的胚芽鞘尖端戴一个不透明帽子，在幼苗F胚芽鞘的下面一段戴一不透明物，都给予右侧单侧光照射，几天后D、F弯向光源生长，E直立生长。重复实验5次。请根据上述实验过程和观察到的实验现象回答下列问题：
（1）下列哪些结论无法通过实验甲得出________（选填数字）。
①单侧光照射，会引起植物向光生长 
②生长素主要由胚芽鞘尖端产生 
③琼脂块能为植物生长提供营养 
④生长素能促进植物生长 
⑤植物生长需要光
（2）实验乙的目的是探究________________，实验乙中的对照组是_____（选填“D”、“E”或“F”）。
（3）若另进行实验丙：切掉幼苗G的胚芽鞘尖端，在切口正上方放置一块含适宜浓度生长素的琼脂块，再给予右侧单侧光照射，请你预测一下几天后G的生长状况是________

A．直立生长	B．不生长
C．弯向左侧生长	D．弯向右侧生长。

植物的生长需要多种矿质元素,其中必须元素就多达14种,需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分,兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化。
（提出假设）植物根系等比例吸收矿质元素和水分。
（实验设计）根据上述研究目的,设计相应的实验方案及记录表如下:

实验条件 检测项目

水分蒸腾量 矿质元素含量变化

N元素 X

甲   较强的光照 m1 n1

乙   较弱的光照 m2 n2

 

为了确保上述假设的普遍适用性,表中的X、Y等应为______
数据处理要初步证实假设成立与否,实验后对表中的数据应按下列方式处理. ______

A．比较m1 :m2和n1：n2两个比值

B．比较m1+n2和m2+n1的大小

C．比较m1-m2和n1-n2的大小

（实验结论）植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分。
（实验反思）
(1)本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量,但在实验设计中,我们也可以在相同的光照条件下,通过改变水稻植株上的______ 来进行实验;
(2)实验小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设.对于他们的这次探究活动你认为是否有价值? __________

为了探究温度对蟑螂呼吸快慢的影响，小明设计了如下两种实验方案。
方案一：把一只健壮的蟑螂放入30°C的密闭容器内（如图甲），利用传感器测定10分钟内容器中温度值和氧气含量；10分钟后，将冰袋放置在容器两侧，使容器内的温度逐渐降低，并测定随后20分钟内的数据。多次重复实验。
方案二：在两个温度不同的相同密闭容器中各放入一只健壮的蟑螂（如图乙），利用传感器测定30分钟内的相关数据。多次重复实验。

（1）该实验通过________反映蟑螂呼吸作用的快慢。   
（2）与方案二相比，方案一的变量控制有什么优点？________ （例举一点）   
（3）根据方案一所得数据（如图丙），三位同学分别在图丁中画出了甲装置内二氧化碳含量的大致变化趋势，其中合理的是________ 。