将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别处理如下表，实验结果如下图所示。根据图表判断，下列叙述正确的是

─	甲	乙	丙
顶芽	摘除	保留	保留
用细胞分裂素处理侧芽 （浸泡浓度）	0ppm	2ppm	0ppm

 

A．细胞分裂素的作用可抵消顶端优势	B．顶芽摘除后，侧芽生长停滞
C．顶芽的存在不影响侧芽的生长	D．细胞分裂素与侧芽的生长无关

下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，不正确的是 (　　)

A．用适宜浓度乙烯利处理香蕉，可加快果实成熟

B．用适宜浓度赤霉素处理生长期的芹菜，可提高产量

C．用适宜浓度细胞分裂素处理水稻，可促进细胞分裂

D．用适宜浓度2，4一D处理插条两端，可促进插条两端生根

某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

(1)激素甲是_______．激素乙的生理作用是_______。   
(2)据图分析可推知：高浓度的生长素对侧芽萌动起的作用是____（“促进”或“抑制”），高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是____（“促进”或“抑制”）。   
(3)为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度较高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。   
①该实验的因变量有______和______。   
②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是_____________________。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高，诱导产生________，从而_____________。

脱落酸(ABA)是植物体内的重要激素，其具有多种功能。ABA通过降低细胞膜的通透性减少叶片相对电解质渗透率以增强植物抗寒性的功能已经研究证实。某研究小组为验证ABA增强植物的抗寒性，取若干生长状况良好的水稻幼苗作为材料进行了两次实验处理，首先用不同浓度的ABA进行了第一次常温下48小时的预处理，进行完第二次处理后测定叶片相对电解质渗透率如下图所示。下列相关分析不正确的是

A．第二次处理是将幼苗放入低温条件下放置一段时间

B．用10-5mol/L脱落酸处理的水稻幼苗抗寒性最高

C．据图分析脱落酸增强抗寒性的功能具有两重性

D．推测植物体在寒冷条件下合成的脱落酸会增多

下列关于植物激素的叙述，错误的是

A．喷洒一定浓度的生长素溶液可以防止柑橘未经采摘而提前脱落

B．可向未完成受粉的水稻喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失

C．若病毒抑制了玉米植株中赤霉素的合成，则可能出现矮化植株

D．向培养基中加入细胞分裂素有利于离体组织细胞的分裂和生长

为探究生长素与乙烯对植物生长的影响，研究人员用一系列浓度梯度的生长素溶液分别处理等长、生理状态相同的黄化豌豆幼苗切段，一段时间后检测发现培养液中的乙烯浓度随生长素浓度升高而升高，且培养液中乙烯浓度越高，切段生长所受抑制越强。下列分析错误的是（　　）

A．该探究活动需要设置空白对照实验，以增强说服力

B．高浓度的生长素会抑制生长是因为能促进乙烯的合成

C．该实验可说明植物的生长是多种植物激素共同作用的结果

D．该实验的自变量是生长素浓度和乙烯浓度

某种植物种子经低温处理1～2个月后能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。据图推断，正确的是

A．抑制种子萌发的是赤霉素

B．喷洒细胞分裂素溶液，有利于种子保藏

C．种子萌发时脱落酸含量升高

D．喷洒赤霉素，可以代替低温促进种子萌发

种子萌发的过程中，在赤霉素的诱导下，胚乳的糊粉层中会大量合成α—淀粉酶，此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述错误的是

A．赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发

B．赤霉素和脱落酸传递信息，但不直接参与细胞内的代谢活动

C．在保存种子的过程中应尽量降低脱落酸含量

D．植物的生长发育过程，从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果

下列有关植物激素应用的叙述中，不正确的是（　　）

A．用生长素类似物处理未授粉的番茄花蕾，可得到无籽番茄

B．用脱落酸处理水稻种子，可以打破种子休眠促进其萌发

C．用细胞分裂素处理马铃薯块茎，可促进其发芽

D．用乙烯处理未成熟的香蕉，可促其成熟

下列有关植物激素和人工合成的类似化学物质的叙述正确的是

A．幼根中细胞分裂素含量较高，但不含乙烯

B．植物生长素促进生长的效应与其浓度及作用部位无关

C．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，以促进种子的萌发

D．喷洒适宜浓度的2，4一D可提高开花期传粉不充分的油菜产量