阅读下面翁同龢的《江行》这首诗，根据诗意，调动多种感官，运用准确、连贯、生动的语言，整散结合的句式，80到100字，描绘诗中画面。
江行
翁同龢
风帆一片傍山行，
滚滚长江泻不平。
传语蛟龙莫作怪，
老夫惯听怒涛声。
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。
在美国，波浪谷绝对算得上一个奇特的景点，不仅因为它景观奇特，而且因为它每天只卖20张门票。波浪谷位于美国亚利桑那州北部，是一个朱红悬崖的峡谷，那里有五彩缤纷的奇石，砂岩上的纹路像波浪一样，波浪谷也因此而得名。为了能亲眼看到这令人窒息的美景，世界各国的旅游者纷至沓来。许多旅游开发商见此情景，立刻想到要把波浪谷开发成一个旅游景点。就在此时，美国政府出面坚定地提出：波浪谷是地球的财富，是全人类的财富，我们要做的就是保护、保护、再保护！我们坚决不能让它们成为一两代人的玩具，而要留给千秋万代。但是怎样做才能既使波浪谷不受到破坏，又能让众多旅游者欣赏到它的美呢？在地质学家和环境保护专家的意见指导下，美国政府作出了一个两全其美的规定：波浪谷每天只发放20张门票，全球不分国家、种族、信仰、贫富，均可通过现场申请或网上申请的方式索票，机会均等。
要求：选准角度，明确立意，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不要抄袭。
在美国，波浪谷绝对算得上一个奇特的景点，不仅因为它景观奇特，而且因为它每天只卖20张门票。波浪谷位于美国亚利桑那州北部，是一个朱红悬崖的峡谷，那里有五彩缤纷的奇石，砂岩上的纹路像波浪一样，波浪谷也因此而得名。为了能亲眼看到这令人窒息的美景，世界各国的旅游者纷至沓来。许多旅游开发商见此情景，立刻想到要把波浪谷开发成一个旅游景点。就在此时，美国政府出面坚定地提出：波浪谷是地球的财富，是全人类的财富，我们要做的就是保护、保护、再保护！我们坚决不能让它们成为一两代人的玩具，而要留给千秋万代。但是怎样做才能既使波浪谷不受到破坏，又能让众多旅游者欣赏到它的美呢？在地质学家和环境保护专家的意见指导下，美国政府作出了一个两全其美的规定：波浪谷每天只发放20张门票，全球不分国家、种族、信仰、贫富，均可通过现场申请或网上申请的方式索票，机会均等。
要求：选准角度，明确立意，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不要抄袭。
阅读下面的材料，根据要求写作。
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。
春风习习，送来绿意；秋风瑟瑟，引来肃杀。家风、作风、文风、学风、抢购风、环保风、娱乐风、文明风……生活中的“风”真可谓举不胜举。有人追风，有人随风，有人逆风，有人观风，有人煽风……人们对“风”的态度也是多种多样。
你对“风”有怎样的感悟和思考？请写一篇不少于700字的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。
根据下面的诗句，描写一个场景。要求：①运用第三人称，有心理描写②语言连贯、准确、生动③不少于100个字。
小巷/又弯又长/没有门/没有窗/我拿把旧钥匙/敲着厚厚的墙
小巷/又弯又长/没有门/没有窗/我拿把旧钥匙/敲着厚厚的墙
根据要求写作。
要求：写出景物特点和个人感受，灵活使用描写，记叙，抒情等多种表达方式；卷面整洁，书写工整。
蒙胧迷离，是夜的色彩；暗香幽远，是夜的芬芳；蝉鸣虫吟，是夜的语言；“山明水秀夜来霜”，是夜的诗篇；“嫦娥奔月”，是夜的故事；《春江花月夜》（曲），是夜的旋律；《深山夜画》（图），是夜的画卷…… 神秘的夜，可观、可嗅、可听、可读、可品……充满着白天不能懂的另一面。
请先补全“ 的夜”，并以此为题目，写一篇不少于800字的散文。要求：写出景物特点和个人感受，灵活使用描写，记叙，抒情等多种表达方式；卷面整洁，书写工整。
阅读下面的材料，然后按要求作文。
有一位经验丰富的木匠，他教徒弟时有一句口头禅：“注意了，留一道缝隙。”木工讲究疏密有致，黏合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂或挤压拱起的现象，这就是当初做得太“美满”的缘故。高明的装修师傅懂得恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留下足够的空间，便可避免出现这样的问题。
其实，为人处世和木匠的工艺一样，也得讲究“留一道缝隙”。
请以“留一道缝隙”为话题，联系社会生活实际，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
错觉
（印度）泰戈尔
河的此岸暗自叹息：“我相信，一切欢乐都在对岸。”
河的彼岸一声长叹：“哎，也许，幸福尽在对岸。”
品读这首小诗，你产生了哪些联想或感悟呢？请你选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇抒情文，可以诉说你的经历、再现生活情境，抒发你对幸福的感受……；注意不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
错觉
（印度）泰戈尔
河的此岸暗自叹息：“我相信，一切欢乐都在对岸。”
河的彼岸一声长叹：“哎，也许，幸福尽在对岸。”
品读这首小诗，你产生了哪些联想或感悟呢？请你选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇抒情文，可以诉说你的经历、再现生活情境，抒发你对幸福的感受……；注意不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
环境影响着人的成长。一个人生活在鼓励中，就可能增长自信，生活在谴责中，就可能变得自卑；生活在和谐、宽容中，就可能心态平和、待人真诚，生活在纷争、狭隘中，就可能锱铢必较、鼠目寸光。
“环境与成长”引发了你怎样的联想和思考，请以“环境与成长”为题写一篇文章，文体不限(诗歌除外)。
阅读下面的材料，按要求写作。
生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美的生态环境是每一个中国人的期盼。请展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象生动地展现人与自然和谐相处的美好图景。
立意积极向善，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细节，有描写；不少于800字。
生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美的生态环境是每一个中国人的期盼。请展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象生动地展现人与自然和谐相处的美好图景。
立意积极向善，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细节，有描写；不少于800字。