以“肩膀”为题，刻画你理想中的老师。
要求：（1）使用第一人称或第三人称
（2）运用至少一种以上的修辞手法。
（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
（4）不少于200字。
要求：（1）使用第一人称或第三人称
（2）运用至少一种以上的修辞手法。
（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。
（4）不少于200字。
阅读下面的文字，按要求作文。
2.内容充实
具体，感情自然真挚。
3.根据文体特点和主题需要，能够运用多种表现手法。
4.标点规范，书写端正，卷面整洁，不少于800字。
请以“围墙”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：1.文体不限，做到中心明确，语言通顺，结构完整，条理清楚。2.内容充实
具体，感情自然真挚。3.根据文体特点和主题需要，能够运用多种表现手法。
4.标点规范，书写端正，卷面整洁，不少于800字。
创新片段作文题：
只有观察生活，才能写出真实的生活。大自然赐予我们阳光、雨露，也有风电乌云，请任选一个自然景观，从一个角度进行描写。250字左右。
只有观察生活，才能写出真实的生活。大自然赐予我们阳光、雨露，也有风电乌云，请任选一个自然景观，从一个角度进行描写。250字左右。
微写作。
从以下两题中任选一题写一篇150—200字的短文。
(1)向同学介绍推荐一篇文学作品（诗歌或小说）
（2）“纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河水清且浅，相去复几许？”谈谈这几句诗是怎样将场景、形象与情感结合起来的。(150--200字)
从以下两题中任选一题写一篇150—200字的短文。
(1)向同学介绍推荐一篇文学作品（诗歌或小说）
（2）“纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河水清且浅，相去复几许？”谈谈这几句诗是怎样将场景、形象与情感结合起来的。(150--200字)