阅读下面的材料，根据要求写作。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
春游，本来是让学生接触大自然、放松心情、学习锻炼的好机会。然而，出行安全却成了困扰学校、家长的难题。关于“游不游”，家长们想法不一。
有家长说：“孩子人数多，容易出安全事故，最好不要组织学生到户外春游、踏青。”
有家长说：“如果因为害怕出事，就不组织学生参加户外活动，我是持反对意见的。参加丰富多彩的社会实践活动可以帮助孩子认识大自然、开阔视野、提升他们的团队合作能力，增长多方面课堂上学不到的知识技能。”
到底“游不游”，你有怎样的思考和看法？请就此写一篇文章，表达自己的观点和感受。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
阅读下面材料，按要求写一篇不少于800字的记叙文。
大自然是人类赖以生存的栖息地。大自然也是人类的疗养院，蕴藏着治疗疾病的秘方。
要求：① 角度自选，立意自定，标题自拟。② 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得抄袭套作。
大自然是人类赖以生存的栖息地。大自然也是人类的疗养院，蕴藏着治疗疾病的秘方。
要求：① 角度自选，立意自定，标题自拟。② 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得抄袭套作。
写作
阅读下面的材料,根据要求作文。
……我放下手机，招呼了几个朋友，奔向户外……
要求:文体不限，自拟标题，自主开头，写与材料有关的内容。不少于800字。
阅读下面的材料,根据要求作文。
……我放下手机，招呼了几个朋友，奔向户外……
要求:文体不限，自拟标题，自主开头，写与材料有关的内容。不少于800字。
枯枝与鲜花
那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？
清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。
当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到他们原本就是浑然一起的。
枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。
柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。
我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。
望着这一棵树，我微笑着。
文章中枯枝与鲜花“和谐美丽地生活在一起”让你想到了什么？联系生活实际写一段200字左右的文字。
那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？
清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。
当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到他们原本就是浑然一起的。
枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。
柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。
我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。
望着这一棵树，我微笑着。
文章中枯枝与鲜花“和谐美丽地生活在一起”让你想到了什么？联系生活实际写一段200字左右的文字。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
日前，某中学发出《未来7天，落叶不扫》的倡议，校园内启动“只捡垃圾，不扫落叶”模式。校园里香樟树的红叶与芒果树的黄叶簌簌落下，在地上铺了一层地毯。不少在读学子、毕业校友、校外人士纷纷走进校园。人们置身校园, 信步于大自然馈赠人类的地毯之上。有的掏出手机，拍下美景，留住回忆。也有不少人自发作文赞叹。校方不到10天时间就征集到摄影作品400余幅，诗文百余篇。
该学校的这一倡议，引发你怎样的思考？请阐述你的看法。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
日前，某中学发出《未来7天，落叶不扫》的倡议，校园内启动“只捡垃圾，不扫落叶”模式。校园里香樟树的红叶与芒果树的黄叶簌簌落下，在地上铺了一层地毯。不少在读学子、毕业校友、校外人士纷纷走进校园。人们置身校园, 信步于大自然馈赠人类的地毯之上。有的掏出手机，拍下美景，留住回忆。也有不少人自发作文赞叹。校方不到10天时间就征集到摄影作品400余幅，诗文百余篇。
该学校的这一倡议，引发你怎样的思考？请阐述你的看法。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
阅读下列材料，根据要求写作。
请你们仔细观察地暖回春、晨光熹微，你们必定会观察到美；
请你们侧耳倾听鸟儿鸣啭、小溪淙淙，你们一定会倾听出美；
请你们认真感悟奋发向上、团结友爱，你们一定会感悟到美。
……
自然或社会中的每一个角落都有一幅最美的图画，请结合你的生活体验，撷取一片最美的风景进行描写，借以分享你从自然或社会中发现的美。
要求：（1）自拟标题，主题明确，写一篇记叙文，以记叙描写为主，综合运用多种表达方式。
（2）不要套作，不得抄袭；不少于800字。
请你们仔细观察地暖回春、晨光熹微，你们必定会观察到美；
请你们侧耳倾听鸟儿鸣啭、小溪淙淙，你们一定会倾听出美；
请你们认真感悟奋发向上、团结友爱，你们一定会感悟到美。
……
自然或社会中的每一个角落都有一幅最美的图画，请结合你的生活体验，撷取一片最美的风景进行描写，借以分享你从自然或社会中发现的美。
要求：（1）自拟标题，主题明确，写一篇记叙文，以记叙描写为主，综合运用多种表达方式。
（2）不要套作，不得抄袭；不少于800字。
阅读下面的材料，根据要求作文。
十几年前，我们听过这样的说法，“日本从不生产一次性筷子，96%的一次性筷子来自中国，而且这些筷子被回收，制成纸装后再出口到中国。”由此，很多人认为中国人砍木头造筷子就是赚黑心钱，还把它和沙尘暴、森林覆盖率联系在一起。
事件的真相是：一次性筷子来自经济林，种下去就是为了砍掉的；这些树林只占了全国经济林的极小部分。无论谁进口谁的筷子只是正常的商业活动，考虑的仅仅是成本和效益。
而现在，据媒体报道，中国已是世界最大的木材进口地，且日本木材最大的买主是中国。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不能抄袭；不少于800字。
十几年前，我们听过这样的说法，“日本从不生产一次性筷子，96%的一次性筷子来自中国，而且这些筷子被回收，制成纸装后再出口到中国。”由此，很多人认为中国人砍木头造筷子就是赚黑心钱，还把它和沙尘暴、森林覆盖率联系在一起。
事件的真相是：一次性筷子来自经济林，种下去就是为了砍掉的；这些树林只占了全国经济林的极小部分。无论谁进口谁的筷子只是正常的商业活动，考虑的仅仅是成本和效益。
而现在，据媒体报道，中国已是世界最大的木材进口地，且日本木材最大的买主是中国。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不能抄袭；不少于800字。
微写作
《一起去看山》中，作者说“这就是美的作用”。结合《论语》《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》这几部名著，从以下三个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。
①请你从上述名著中选择一部，结合对其的阅读体会，谈谈你对“美”的认识。要求：条理清晰，言之有物。
②请从上述名著中选择一个人物，以“美丽的 ”为题，简述这个人物的形象。要求：横线上填写人物名字；符合原著故事情节。
③选择上述名著作家中的一位，为之写段推介语投给校园期刊，肯定其对“美”的追求。要求：言之成理；结合其作品。
《一起去看山》中，作者说“这就是美的作用”。结合《论语》《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》这几部名著，从以下三个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。
①请你从上述名著中选择一部，结合对其的阅读体会，谈谈你对“美”的认识。要求：条理清晰，言之有物。
②请从上述名著中选择一个人物，以“美丽的 ”为题，简述这个人物的形象。要求：横线上填写人物名字；符合原著故事情节。
③选择上述名著作家中的一位，为之写段推介语投给校园期刊，肯定其对“美”的追求。要求：言之成理；结合其作品。
运用联想与想象，结合自己的观察，将《当黎明穿上了白衣》这首短诗的第一节改成80字左右的写景片段。
当黎明穿上了白衣
艾青
紫蓝的林子与林子之间
由青灰的山坡到青灰的山坡，
绿的草原，
绿的草原，草原上流着
——新鲜的乳液似的烟……
啊，当黎明穿上了白衣的时候，
田野是多么新鲜！
看，
微黄的灯光，
正在电杆上颤栗它的最后的时间。
看！